Исследование: в России большинство детей 4-5 лет уже пользуется интернетом, а у трети есть свой смартфон
Согласно результатам первого в своем роде исследования медиапотребления детей младше 12 лет, проведенного Mediascope, 87% российских детей в возрасте четырех-пяти лет уже пользуются интернетом, 53% из них делают это каждый день. Итоги подсчетов приводит РБК.
Так, например, у трети детей в возрасте четыре-пять лет (35%) уже есть собственные смартфоны. В возрастной категории 14–17 лет этот показатель составляет 92%. Личный ноутбук есть у 22% детей и подростков, планшет — у 34%.
При этом среднесуточная продолжительность пользования интернетом в мае 2023 года среди всех подростков 12–17 лет в городах более 100 тысяч человек составила 380 минут, из них 359 минут — на смартфоне. 37% детей от четырех до восьми лет хотя бы раз уже платили за сетевой контент, в возрастной группе 12–17 лет эта доля вырастает до 62%.
Главный видеосервис и у детей, и у взрослых в России — YouTube (79%). Самыми популярными типами контента на любых устройствах, включая ТВ, у детей и подростков от четырех до 17 лет являются мультфильмы (77%), блогерские или пользовательские ролики и видеоклипы (64%) и кино (42%). Реже всего смотрят новости, реалити (по 13%) и шоу талантов (12%).
Больше всего дети и подростки любят смотреть лайфхаки (44%), а также «распаковки» и обзоры различных товаров (41%) и видео, посвященные обычной жизни сверстников (29%). Хуже всего смотрят интервью (10%), фитнес-тренировки (8%) и советы психологов или ролики для медитации (7%).
Подростки от 12 до 17 лет пользуются соцсетями хотя бы раз в месяц, эта составляет 94%, больше трех часов в сутки в них проводит четверть. Чем младше аудитория, тем эта доля меньше.
Самой популярной соцсетью среди детей и подростков стал TikTok (43%), далее с отрывом на уровне погрешности следует «ВКонтакте» (41%), замыкает тройку лидеров со значительным отрывом Instagram (принадлежит Meta, деятельность которой признана в России экстремистской и запрещена) — 13%. Likee — сервис, который больше нравится девочкам (15% против 7% у мальчиков), а также детям 9–11 лет.
В возрастной группе от 12 до 17 лет респонденты называют самым популярным музыкальным сервисом «VK Музыку» (52%), а у детей четыре-восемь и 9–11 лет примерно на одном уровне популярности оказались «Яндекс Музыка», «VK Музыка» и YouTube Music. Треть детей от четырех до восьми лет слушают музыку на пиратских ресурсах, в старших группах этот процент меньше.
Четверть участников опроса в возрасте от 12 до 17 лет ответили, что в будущем рассчитывают работать удаленно из дома. Только 15% планируют устроиться в госучреждение, еще меньше — 8% — в лабораторию или научный центр. Меньше всего — 2% подростков — планируют работать в магазинах.
Также в рамках исследования был задан вопрос о матримониальных планах. Примерно одинаковое количество подростков (28% мальчиков и 30% девочек) от 12 до 17 лет никогда не планируют жениться или выходить замуж. 26% мальчиков и 35% девочек также не планируют иметь детей. Иметь семью до 25 лет хотят 14% мальчиков и 24% девочек, только 6 и 11% соответственно к этому возрасту хотели бы иметь детей.
alinabuphoto / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






