Авторы учебников пожаловались администрации президента на экспертизу Минобрнауки
Авторы школьных учебников попросили администрацию президента России проверить работу бывшего Министерства образования и науки, которое назначает дополнительные экспертизы учебников. По мнению авторов обращения, министерство затягивает выпуск новых учебных материалов.
Открытое письмо на имя Владимира Путина, под которым подписались 69 авторов, опубликовано на сайте ассоциации «Российский учебник». В письме говорится, что федеральный перечень учебников не обновляется уже более четырех лет, а сами учебники «содержательно не корректировались с конца 2012 года». Исключение из этого составляют только учебники по истории.
В 2018 году Минобрнауки организовало за счет бюджетных средств дополнительную экспертизу учебников, которые уже прошли экспертизу. Авторы обращения пишут, что эксперты, которых привлекло министерство, «зачастую просто не читали» учебники, заключения по которым они подписывали.
Например, в отрицательном заключении на один из учебников по литературе для 5 класса сказано: «Не включены зарубежные авторы и произведения, отсутствует межкультурный диалог, не способствует формированию межэтнического и межконфессионального диалога». В действительности же в учебнике представлены и Библия, и Коран, а также произведения классиков зарубежной литературы — среди них Федр, Эзоп, Лафонтен и др. В заключении к другому учебнику — по русскому языку — утверждается: «В части „Русская речь“ явный перевес упражнений и заданий…» На самом деле в этом учебнике такой части нет и никогда не было.
Из письма ассоциации «Российский учебник»
В письме предлагается организовать широкое общественное обсуждение новых образовательных стандартов, процедуры и критериев экспертизы учебной литературы.
В ассоциацию «Российский учебник» входят около 30 издательств. Крупнейшее издательство «Просвещение» не является членом ассоциации.
На прошлой неделе Минобрнауки было разделено на два новых ведомства: министерство просвещения и министерство науки и высшего образования. Первое будет заниматься школами и профессиональным образованием, второе — вузами и научными институтами.
Некоторые учебники вызывают полное и окончательное недоумение и вопрос — КТО? КАК могла эта невразумительная поделка попасть в школу?
Примеров много, в частности учебники начальной школы по ПНШ.
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?- Андрей
Абсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
