
Родители дошкольников часто переживают, что ребёнок плохо читает, считает, не может усидеть на одном месте или слишком бурно реагирует на неудачи. Что же делать? Играйте в настолки! Наш блогер, игровой педагог Женя Кац, сделала подборку настольных игр, которые отлично подойдут тем, кому через год или два предстоит отправиться в первый класс.
Уже не малыши, но ещё не школьники — выбор настолок для детей 5-7 лет такой огромный, что легко растеряться. Мы рассказываем только о действительно любимых и полезных играх, которые проверены на наших детях, детях друзей, учениках очных кружков Мышематики и на посетителях игротек.
Плюс этого замечательного возраста в том, что дети, наконец, могут наравне с родителями играть в самые разные настольные игры, а не только в «ходилки» с фишками и кубиками.

Очень полезны (и родителям, в том числе) игры на внимательность. Потому что дети часто выигрывают у взрослых! Одна из самых весёлых и быстрых таких игр — «Головоноги», она очень развивает память и умение сосредоточиться. Логические игры типа «Барабашки» и «Котосов» добавляют драйва ещё и тренировкой навыка на сопоставление признаков.
С детьми этого возраста самое время начинать играть в математические игры на устный счёт, состав числа и последовательность чисел. Начинаем мы с «Фруктаж», она отлично автоматизирует счёт и состав числа до пяти. Дальше можно смело браться за «Турбосчет», в котором есть правила и для шестилетних детей, и для детей 10+, так что играть будет интересно и старшим братьям и сёстрам.

Для весёлой компании друзей отлично подходят простые языковые и словесные игры. Мы очень любим «Слово за слово», «Пакля-рвакля», «Мягкий знак», «Словечки». А «Тройная чепуха» абсолютный хит всех наших лагерей и игротек. Плюс этих игр также в том, что дети постепенно и незаметно сами учатся читать!

К таким же «расчитательным» играм (плюс развитие креативности) относится «Читай-хватай». Можно сочинять смешные истории по трём картинкам с карточек. Игроки слушают и угадывают, про какую из карточек ты рассказываешь историю: «Жила-была рыба, она любила читать книги и есть бананы».

Для компании разновозрастных детей, а также для тех, кому нелегко смириться с проигрышем, отлично подойдут кооперативные игры, например «Бандито» и «Коварный лис». В них с одинаковым удовольствием играют 5-летки и 10-летние почти подростки! А главное — в этих играх нет проигравшего или победителя — вся команда играет против поля.
Несложные, но захватывающие стратегии, в которые можно уже привлекать детей 5-7 лет — «Каркассон». А в супер-популярной игре «Спящие королевы» кроме стратегии и удачи игрокам придётся ещё и составлять самые простые примеры, чтобы приблизить победу.

«Кругозорник» — отличный гид по достопримечательностям мира и чудесам разных континентов.
И, конечно, «Сет» — одна из самых наших любимых игр. Начинать мы советуем с набора карт, в котором есть сеты по двум каким-то признакам из четырёх. Когда ребёнок научится выхватывать сет взглядом из упрощённого набора, добавляйте признак.
Настольные игры — это не только способ весело провести время и не дать заскучать компании. Они учат и тренируют, незаметно и легко помогают запомнить и освоить. А также, играя в настолки, дети узнают, как можно проводить досуг интересно, весело и с пользой.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения





