Готовимся к ЕГЭ по химии: учебники и видео, которые помогут

Выпускники продолжают готовиться к ЕГЭ. Один из самых сложных предметов на экзаменах — химия. В помощь школьникам наш блогер Елена Валишина публикует подборку материалов, которые помогут разобраться в предмете и сделать подготовку эффективнее.
Учебники
Интерактивный учебник по органической химии
Материала будет достаточно для освоения материала на базовом уровне и подготовки к ЕГЭ. Подходит как для освоения программы с нуля, так и для систематизации и обобщения. Материал изложен простым языком, механизмы реакций дополнены понятными схемами и анимациями. Некоторые реакции дополнены видеоопытами. Удобная структура позволяет легко перемещаться между разделами. Дополнительный материал выделен курсивом и доступен по гиперссылкам. После каждой главы есть тесты с автоматической проверкой и задания.
Пособия Н. Е. Дерябиной
Это нечто среднее между классическим учебником и рабочей тетрадью. В пособии есть почти весь материал 10-го класса (отсутствуют темы «углеводы» и «белки»). В учебнике упоминаются реакции, которые часто вызывают трудности у учащихся на ЕГЭ, поскольку очень редко встречаются в других пособиях (например, тримеризация пропина, реакции Гриньяра, окисление циклогексана и т. д.). После каждого параграфа есть раздел с упражнениями разного уровня сложности: цепочки превращений, расчетные задачи (по каждому классу веществ!) и многие другие.
Очевидное преимущество — возможность самостоятельного прохождения тем: в каждой главе приведен необходимый теоретический материал, приведены общие схемы реакций и примеры с несколькими представителями. Аналогичные реакции ученик пишет самостоятельно в специально отведенных для этого полях. В некоторых случаях необходимо самостоятельно составить продукты реакции, ориентируясь на текстовое объяснение.
Эти задания отлично тренируют навык работы с текстом, который обязательно пригодится на любом экзамене. К недостаткам можно отнести отсутствие ответов. При самостоятельном освоении материала после раздела 1.1 можно перейти сразу к части II, оставив раздел 1.2 для обобщения материала.
Видео
Канал Андрея Степенина
Плейлист разбит по темам — основным классам органических веществ — и представляет собой серию кратких роликов с объяснениями теоретического материала. К плюсам можно отнести красивое оформление, системное обобщение и выделение важных нюансов. Решения задач здесь не будет, но вы всегда можете пройти тесты на сайте авторов и тут же увидеть верные ответы. К наиболее трудным заданиям авторы прикрепляют видеоразборы решений. Из минусов — представленные видео покрывают не весь материал 10-го класса. Но они точно помогут с освоением базового пласта материала.
Курс на «Сириусе»
Материал изложен на углубленно-олимпиадном уровне и сами авторы рекомендуют его для дополнительного (не базового) изучения. Ученик сам выбирает путь прохождения: в программе курса заложено несколько траекторий. Каждый раздел посвящен одной теме и состоит из чередующихся видеоуроков с теорией и практических заданий. После каждой главы есть контрольные задания. К минусам можно отнести последовательное прохождение материала: не освоив материал прошлой главы (не набрав достаточное количество баллов за проверочные), нельзя перейти к следующей.
Повторение
Для повторения и обобщения материала, а также для подготовки к ЕГЭ рекомендую:
- пройтись по трудным вопросам и реакциям в каждом классе веществ (8 частей, на странице ссылки на первые 7 частей);
- разобраться с окислительно-восстановительными реакции с участием органических веществ.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: ABO PHOTOGRAPHY / shutterstock
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







