Морфемный анализ бранного слова: детский мат в школе и дома

Если что-то делать нельзя, то этого хочется больше всего. Детям запрещают материться, поэтому они тайно или открыто будут употреблять крепкие словечки. Наш блогер, мама и учительница русского языка Елена Матвеева, рассказывает, как бороться (и бороться ли) с ребёнком, который ругается матом.
Хочется начать с напоминания: воспитанием детей занимаются родители. Конечно, в каждом образовательном процессе есть воспитательные задачи, но большую часть своей детской и подростковой жизни ребёнок проводит именно с семьёй.
Однажды он придёт в светлый отчий дом и выпалит какое-нибудь бранное слово. Ваша родительская задача — среагировать. Нельзя игнорировать подобное явление, но не стоит применять физические наказания, стыдить при посторонних, запрещать гулять или общаться с друзьями, не поговорив с ребёнком на неудобную тему.
Если ваш ребёнок младше пяти лет, то вы напрасно забеспокоились. Нецензурное слово где-то «приклеилось» к нему, он не знает ни его значения, ни зачем он это говорит. Не обращайте внимания на это, и он, скорее всего, не повторит ругательство.
В 5–7 лет ребёнок уже может материться, пытаясь показать самостоятельность или несогласие с чем-либо. Он прекрасно знает, что это запрещено. Таким образом он привлекает ваше внимание, потому что родители всегда реагируют, если делать что-то не то.
В 8–12 лет за счёт нецензурной лексики дети самоутверждаются среди друзей, а в 12–14 лет мат перестаёт восприниматься как эффективное средство общения и остаётся в речи в том случае, когда матерится окружение подростка.
Если у вас дома нецензурно выражаются, то ваш ребёнок в 98% случаев будет употреблять нехорошие слова в обществе. Даже ваше «вылетело случайно» не останется без внимания. Следите за своей речью. Будьте разумными и ответственными людьми. Как вы объясните ребёнку, что материться плохо, когда сами выражаетесь трёхэтажным?
Мат требует открытого разговора, но дома, наедине. Для того чтобы ребёнок понял, почему нельзя употреблять брань, объясните ему значения слов
Определите границы применения. Существуют случаи, когда матерное слово нельзя заменить цензурным. Например, в литературных произведениях при создании портрета героя или ситуации. Обязательно скажите, что мат неуместен в присутствии старших и в деловых разговорах, а также при общении с близкими и дорогими людьми.
Дети копируют родителей. Когда я работала в школе, у меня был весьма неглупый ученик, родителями которого были учительница русского языка и офицер полиции. Никак не могла понять, почему мальчик из такой положительной семьи ругается отборным матом, пока не встретила как-то после школы его с отцом. Этот самый офицер полиции за что-то отчитывал своего сына, поливая его жирным слоем матерков. Вопросы отпали сами по себе.
Станьте образцом для подражания. Если у вас тоже есть проблемы с цензурой, предложите ребёнку штрафы в размере двух или пяти рублей в копилку, потом вместе сходите в магазин за вкусняшками. Или отжимайтесь за каждое нецензурное выражение пять раз. «Сильные» слова служат для выражения сильных эмоций. Говорите с ребёнком о своих переживаниях, описывайте чувства усталости после работы или радости от незначительных успехов. Тогда ребёнок поймет, что можно разговаривать иначе.
Общество придумало слова, на которые наложило запрет. Запреты, как правило, нужны, чтобы их нарушать. Люди матерились и будут материться. Наша задача — рассказать, как правильно это делать.
Помню случай, когда на уроке русского языка один ученик на весь класс демонстративно выпалил бранное слово, хохотал весь класс. После урока я оставила мальчика и попросила выполнить морфемный разбор этого самого слова (выделить приставку, корень и суффикс), он не справился, даже не смог дать определение этому слову и краснел, стоя у доски.
Моя знакомая учительница английского языка в такой же ситуации попросила перевести матерное слово на английский язык, ученик растерялся
К чему это я? Дети знают нецензурную лексику, но не умеют ей пользоваться и вследствие этого попадают в неловкие ситуации, поэтому объясните ребёнку, что и когда говорить. Русский язык очень богат. Есть огромное количество цензурных слов, которыми можно оперировать в споре и воздействовать на собеседника сильнее, чем просто обложить матом.
Хотелось бы сказать о музыке и интересах. Родитель не вправе запрещать ребёнку слушать определённую музыку. Ваш ребёнок попросту вас не послушает и тайком будет слушать современный рэп, который полон ненормативности. Ваша задача — послушать эти песни и понять, о чём они, чтобы быть начеку. Вы слушали FACE (Ивана Дрёмина)? А ваш ребёнок слушал! Послушайте, сделайте выводы и будьте наготове. Вообще, на каждом своём родительском собрании я говорила родителям: «Мониторьте соцсети своего ребёнка, и будет вам счастье!»
Понятное дело, что от сверстников и общества вы не спрячете ребёнка. Он постоянно будет подвергаться чему-то негативному. Задача родителей — быть рядом. В сторонке, но рядом, чтобы в сложной ситуации, при трудном выборе протянуть руку помощи, подсказать, объяснить.
Добра вам и взаимопонимания!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock (chrisdorney)
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







