Как читать с ребёнком: комментированное чтение | Мел
Как читать с ребёнком: комментированное чтение
  1. Блоги

Как читать с ребёнком: комментированное чтение

Время чтения: 3 мин

Как читать с ребёнком: комментированное чтение

Время чтения: 3 мин

Чтобы дети хотели научиться читать, надо увлечь их процессом чтения с малых лет. Наш блогер Екатерина Бунеева рассказала, как читать с маленькими детьми, дошкольниками, обогащая их словарный запас и развивая фантазию.

Я уже давно поняла, что читать с малышами стихи нужно так, чтобы они в этом процессе активно участвовали и чтобы взрослому самому было интересно.

Вот, например, стихотворение Юнны Мориц «Что над чем». Прочитали заголовок и думаем: это вопрос? Если да, можем ответить? Пробуем. Интересно, а какой ответ в стихотворении? Хочется скорее прочитать!

Смотрим на картинку. А на ней — что над чем? Рассказываем вместе: взрослый начинает, ребёнок продолжает: «Дома, над ними птица летит, ещё выше вертолёт, а над ним облака…» Дальше взрослый читает комментированным чтением и вместе с ребёнком ведёт диалог с автором текста.

«Вон — труба, над нею — дым,

Интересно, что над ним?»

Представил трубу и дым? А ответить можешь — что над ним?

«А над ним — дома повыше,

Ни одной трубы на крыше,

Никакого дыма нет!»

А, так это была не просто труба, а домик невысокий, из трубы дым идёт, значит, печка топится. А раз печка топится — на улице холодно, наверное, зима… А над маленьким домиком — дома повыше, уже без труб.

«Из чердачного окошка

Вышел кот и вышла кошка»,

На чердаке большого дома — окошко, и кошка с котом вышли на крышу, не боятся!

«Жмурятся на яркий свет,

Жадно лижут свежий снег!»

Снег свежий — только выпал. Представил? Чистый, белый… Они снег лижут — пить хотят, наверное. Раз снег — значит, зима, мы правильно догадались. А вон они, кошка с котом, на картинке нарисованы.

«Но подумаем о том,

Что над кошкой и котом?»

Интересно, кто это нас спрашивает? Автор, который стихи сочинил, или кто-то другой? Пока не знаем, дальше надо читать.

«А над кошкой и котом -

Галка с чёрным животом!»

Галка — это птица, летает над крышей дома.

«На ветру охрипла галка,

Добрым детям галку жалко…»

Интересно, почему дети решили, что галка охрипла? У тебя или у папы, когда горло болит, голос становится какой? Более низкий, хриплый. А у галки всегда такой голос, дети его услышали и решили, что у галки горло болит! И пожалели её.

«Вот над галкой два пилота

Смотрят вниз из вертолёта,

И сачками ловят галку»,

Может такое быть на самом деле? Похоже, это добрые дети себе представили, нафантазировали…

«И берут к себе в кабину»,

Догадался, зачем?

«И дают большую булку,

Чай горячий и малину».

Вот зачем: обогрели, и накормили, и чаем с малиной напоили. Видно, детям, когда горло болит, мама чай даёт с малиной, вот они и галку хотят так же полечить, для этого и пилотов с сачками придумали!

«Эта галка спасена!»

Ура! Дети рады, и мы тоже, хоть галка и не болеет.

«Что над галкой?

Вышина!

Что такое вышина?»

Давай сами попробуем ответить…

«Тучи, ветер, тишина,

А за тучами гуляют

Солнце, звёзды и луна».

Все вместе гуляют…

«Эту чудную картину

Я увидел из окна!»

Вот, оказывается, что: дети смотрят в окно и видят, что над чем, и фантазируют, придумывают.

«Замечательно

В мороз погремучий»

Это какой мороз? Сильный, наверное… Теперь понятно: зима, мороз, вот почему дети сидят дома и смотрят в окно. И про галку подумали, что охрипла… Так вот кто нам все эти вопросы задавал!

«Вдруг задать себе

Вопрос почемучий…»

А ребёнок, наверное, маленький, вот у него какие слова: «погремучий», «почемучий», и вопросы он всё время задаёт, как все малыши, и ему очень нравится спрашивать и отвечать.

«Вон — труба, над нею — дым,

Интересно, что над ним?»

После чтения поговорим

Теперь мы знаем, что над чем? Что увидели дети? Да, теперь знаем, но и у каждого из нас может быть свой ответ на этот вопрос, свои картины. Тебе понравились дети? Мне очень: они фантазёры и почемучки, им всё интересно, они добрые и заботливые. Хотелось бы с такими подружиться? Можно потом нарисовать картинку: что видят дети и что видишь ты сам.

Вот такое чтение: в постоянном диалоге с автором текста и друг с другом. Ребёнок и картины представляет, и слова новые узнаёт, и незаметно для себя учится слушать, читать между строк; развивается речь, воображение. Сам процесс чтения получается увлекательным, потому что интересно и ребёнку, и взрослому, это сближает и обогащает.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей