Домашка по русскому: учим детей читать задания и выполнять упражнения

Начался учебный год — началась домашка. В том числе по русскому. Ребёнок её сам делает? Или помогаете? Наш блогер Екатерина Бунеева рассказывает, как научить детей выполнять упражнения по русскому языку правильно. Думаете, надо просто прочитать задание и выполнить? Не всё так просто.

Если с самого начала не объяснить, что такое упражнения по русскому языку и зачем они нужны, как читать задание, как его выполнять и как себя проверить, ничего само не получится. Учителя и родители хорошо знают, что дети часто или совсем не читают задание и сразу начинают просто списывать упражнение, или выполняют задание неверно, или только частично и т. д.

Поделюсь опытом, как учить ребёнка читать задание и выполнять упражнение. Пример взят из нашего учебного пособия «Учимся читать и понимать текст. Русский язык», 2 класс (авторы Е. В. Бунеева, О. В. Пронина, И. В. Кузнецова, издательство «Баласс, 2018).

Как прочитать задание:

1. Читай по предложениям, подчёркивай глаголы. Сколько всего действий? Их _________.

2. Расскажи устно так: мне нужно сначала прочитать, затем обратить внимание на… и т. д.

3. Упражнение называется самодиктант. Что ты себе продиктуешь? (Нужно подобрать и записать пару к каждому слову, как в образце.)

4. Какое слово нужно подобрать? Подчеркни ответ в тексте задания другим цветом.

5. Какую орфограмму нужно обозначить? Как именно? (Смотрим на образец: разделительный Ь пишется в корне слова перед буквами е, ё, ю, я, и, поэтому обозначен корень, буква я подчеркнута двумя чертами, а буква ь — одной.)

Прокомментирую этот алгоритм. 1) Читая по предложениям и выделяя глаголы, ребёнок по сути выделяет ключевые слова-действия и определяет, сколько действий он должен совершить. В данном случае их 5: прочитать, обратить внимание (заметить), составить, написать, обозначить. 2) Далее он вслух рассказывает о своих будущих действиях: мне нужно сначала прочитать слова, потом обратить внимание и т. д. 3) Уточняет, что именно надо сделать, подчёркивая ключевые слова в тексте задания.

Дальше нужно показать, как выполнять задание, в какой последовательности и как проверить себя. В учебном пособии, из которого взят пример, все эти действия педагога и ученика подробно описаны.

Читайте также:

Я Розенталь переверну: тест по русскому, который расскажет о вас всё

Как выполнить упражнение и проверить себя:

1. Прочитаем второе слово: ручей. Знаешь, что это? Если нет, посмотри в словаре или спроси у взрослых. Много: ручьи.

2. В корне слова после звука [ч’] слышится звук [й’], затем звук [и]. Значит, нужно писать букву ь: она помогает разделить (раздельно произнести) согласные звуки [ч’] и [й’]. Если не написать ь, мы прочитаем «ручи», а такого слова нет.

3. Напиши слово, обозначь орфограмму-букву ь разделительный, как в образце. Продолжай самостоятельно.

4. Проверь, всё ли задание выполнено. Ещё раз перечитай глаголы, которые ты подчеркнул. Спроси себя и подчеркни ответы. Прочитал? (Да. Нет.) Заметил? (Да. Нет.) Составил пары слов? (Да. Нет.) Нужно было составить 8 пар слов. А сколько у тебя? Посчитай. Записал их? (Да. Нет.) Проверь, везде ли во втором слове пары написан ь. Обозначил орфограмму? Сравни с образцом.

Опыт показывает, что если с самого начала предложить этот алгоритм, приучить к нему, то ребёнок довольно быстро понимает суть и логику своих действий и выполняет упражнения правильно. Ввести такой алгоритм можно на любом этапе обучения. Умение читать задание и точно его выполнять очень важно и в процессе обучения, и на контрольных и тестах.