5 правил отличной учебной презентации и примеры очень плохих слайдов

Презентация — один из способов объяснить новую тему на уроке. Но плохая презентация может только запутать и даже вызвать раздражение. Алексей Демин рассказывает о самых частых ошибках и для наглядности предлагает посмотреть на примеры хороших и плохих презентаций.
Несмотря на простоту (и очевидность) правил, они нарушаются очень часто. Для иллюстрации ошибок использованы слайды из презентаций с первого попавшегося мне сайта по запросу «презентация по английскому языку». Это оказались презентации учителей старших и начальных классов. Судя по большому количеству скачиваний, они кажутся красивыми не только авторам, выложившим их на сайт.
Расскажу о пяти правилах хорошей презентации и покажу, как это выглядит на практике.
1. Один слайд — одна мысль
Согласно исследованию компании Microsoft 2013 года, средняя продолжительность концентрации внимания составляет восемь секунд. Это всё, что у вас есть. Попробуйте прочитать, осознать и запомнить информацию с этого слайда за восемь секунд.

Автор бестселлера «Мастерство презентации» Алексей Каптерев говорит: «Сколько стоит новый слайд? — Ноль рублей. Разбейте [информацию]. Это бесплатно». И в самом деле, не ясно, почему многие изо всех сил стараются впихнуть всю имеющуюся информацию в один слайд. Никто не запрещает разбить ту же самую информацию на несколько слайдов.

2. Простые шрифты
Цель учебной презентации — донесение смысла новой для учеников информации и передача идеи о том, что эта информация важна для них. Для этого нужно, чтобы зрители могли прочитать текст. Не уверен, что этот слайд возможно разобрать с последнего ряда класса (или даже с третьего ряда).

Шрифт должен быть крупным, контрастным (чёрный на белом — да, жёлтый на оранжевом — нет) и простым. Однако не уходите в банальность: избегайте шрифтов Times New Roman, Arial и Helvetica, так как они используются слишком часто и вызывают скуку.

3. Много свободного пространства
Белое (или негативное) пространство — это свободное место на слайдах, не занятое объектами или текстом. Стремление заполнить чем-нибудь каждый свободный сантиметр слайда считается одной из самых популярных ошибок, выдающих неумелого дизайнера с первого взгляда.

Свободное пространство сравнимо с воздухом: оно даёт возможность перевести дух между порциями информации. Взгляд не мечется в поисках главного, а свободно скользит к фокусной точке — к тому, что в данный момент хочет донести учитель.

4. Мало цветов
Частая ошибка — это желание выделить каждую важную мысль новым ярким цветом. Это создаёт ощущение хаоса. Вместо того, чтобы обратить внимание на главное, хочется закрыть глаза. Почему-то эта ошибка чаще всего встречается в презентациях учителей начальных классов.

Профессионалы советуют выбрать три основных цвета (максимум четыре) и использовать только их в заголовках, тексте и изображениях по всей презентации. Лучше, чтобы это были неяркие цвета, близкие к природным. Если требуется больше, возьмите оттенки выбранных цветов (светлее или темнее).

5. Фото высокого разрешения
Презентация — это визуальное средство представления информации, обучения. На некачественные фото не хочется смотреть, на них сложно разобрать детали, особенно издалека. Маленькие изображения низкого качества выглядят старомодно и невыразительно. Часто в неумелых презентациях встречаются деформированные фото. Они вызывают смех или недоумение.

Главная воздействующая сила презентации — это образы. Они привлекают внимание, иллюстрируют сказанное, удивляют, запоминаются. Тем более, сейчас найти хорошее фото несложно.

Итак, повторим: одна мысль на один слайд, легкочитаемые шрифты, много свободного места, мало цветов, фото высокого разрешения.

Согласитесь, эти пять правил легко запомнить и применять. Тем более, что у настоящего учителя уже есть самое главное для хорошей презентации — это знание предмета и искреннее желание поделиться этим знанием.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября













