«Просто не разрешай им разговаривать!»: первый месяц учителя в школе

1 сентября — испытание не только для первоклашек, но и для учителей, которым предстоит впервые войти в класс и провести урок. Наш блогер Татьяна Наумова вспоминает, с какими проблемами она столкнулась несколько лет назад, когда пришла после института работать в школу.
Когда ты только начинаешь учиться, пятый курс выглядит очень далеким, а непрерывная педагогическая практика просто теряется в тумане. Какая школа? Какие дети? У меня модный пенал с Винни-Пухом и карандаш с керамической лошадкой, я вообще не уверена, что когда-то окажусь в школе.
Я пришла в школу с уверенностью, что нам с детьми нужно только полюбить друг друга. Это самое сложное, остальное приложится. Почему-то мне не пришло в голову, что я начну вести уроки и выясню, что в моём арсенале нет инструментов, которые останавливают галдёж.
В голове не укладывается, что ты приходишь в класс, начинаешь урок, а дети продолжают разговаривать. Урок идёт, дети общаются, что-то идет не так
Я ходила по школьным коридорам во время своих окон, слушала тишину или деловитые ответы и думала: «Что за чёртова магия?» Старшие коллеги были даже не против помочь: «Просто не разрешай им разговаривать!» Мой любимый совет. Я захожу в класс с табличкой: «Я просто не разрешаю вам разговаривать». Волшебство! Второй — «они просто должны понимать, кто тут главный». Спасибо, что это дети, а не тигры, иначе они бы уже доедали меня в кустах. Я, видимо, не альфа.
Дальше — ужасное разочарование в своих педагогических способностях. До школы я думала, что объясняю хорошо и понятно. Диктант, который дети написали с двумя положительными оценками на весь класс (положительные — это выше двойки, если что), заставил меня немного усомниться. Но диктант — это всё же сложно, нужно провести еще пару проверочных. Словарный диктант — идеально! Учишь слова дома, потом пишешь в классе, получаешь хорошую оценку, а я немного подлечиваю своё эго. Пфф. Знаете, если ты проверяешь 24 листочка, а в них написано слово «кАрова» (во всех!), то к 10 листочку легко сдаться и пойти посмотреть в словаре, как оно всё же пишется. Провал.
Ещё меня до сих пор интересует, как люди узнавали о планёрках и собраниях. Ну сейчас ладно, у нас есть вотсап, а тогда как? Я пришла как-то в понедельник, а мне завуч: «Татьяна Сергеевна, а почему вы пропустили планерку? Вы что, не знаете, что планёрка всегда по понедельникам перед первым уроком?» Видимо, нужно было впитать это с молоком матери. Но тогда я просто чувствовала своё несовершенство — настоящий педагог просто знает и всё!
Напрашивается вопрос: а что-то хорошее вообще было? Конечно! В школьном дворе жили две вороны. Они не галдели, не дрались на переменах, не писали слово «кАрова», а просто гуляли под рябиной, ковырялись в листьях и очень поддерживали меня в сентябре 2008.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Shutterstock / Ekaterina Koniukhova
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября










