
Есть много техник, чтобы научить ребёнка финансовой грамотности. Сегодня наш блогер Светлана Сергеева собрала пять лёгких способов, как научить детей обращаться с деньгами, и объяснила, почему надо играть в магазин и ходить в пекарню.
Думаете, деньги важны только для взрослых? Не совсем так. Никогда не рано научить ребёнка распоряжаться деньгами. Вот пять советов, как провести реальные уроки финансовой грамотности для детей.
1. Поиск работы
Спросите пятилетнего ребёнка, откуда берутся деньги, и он, вероятно, ответит: «Из банка», «От мамы и папы», «От президента» или «От богатых людей». Возможно, он не совсем понимает, что семья получает доход, работая. Чтобы помочь ему узнать о заработке, поговорите о рабочих местах и о том, как людям платят за труд.
2. Игра в кассу
Превратите спальню или игровую комнату ребёнка в магазин. Повесьте ценники на предметы домашнего обихода, дайте ему потратить деньги и притворитесь, что у вас есть супермаркет, магазин игрушек или магазин одежды. Ребёнок может составить список вещей, которые он хочет купить, посчитать, сколько у него денег, найти товары в продаже и подсчитать (с вашей помощью) правильную сумму для своих покупок. Чтобы практиковать эти математические навыки, пусть он будет кассиром. Когда ребёнок станет более разумным в расходах, дайте ему немного денег и краткий список предметов, за который он будет отвечать в следующий раз, когда вы отправитесь за покупками в реальный магазин.
3. Наличные деньги
Обязательным условием является предоставление наличных денег ребёнку. Если у ребёнка не будет доступа к деньгам, он никогда не научится обращаться с ними. Определите размер выплаты, сделав это интересным занятием, играя в банк. Когда придёт время для выплаты, скажите ребёнку, что ему нужно сыграть с вами в банк, чтобы обналичить чек. Следуйте тем же шагам, которые вы предпримете в реальном банке, спросив его, хочет ли он иметь все деньги сейчас или оставить их на своём счёте, чтобы воспользоваться ими в будущем. Обсудите причины, по которым ребёнок захочет кое-что сберечь.
4. Сложные сбережения
Что ребёнок делает с деньгами? Транжирит! Хороший способ иметь сбережения — это сделать накопления. Скажите сыну/дочери, что к каждым 50 рублям, которые он/она экономит, вы добавите свои собственные 10 рублей, например. Скорее всего, ребёнок не захочет потратить всё сразу, что поможет выработать привычку экономии в будущем. Сделать процесс сбережения средств захватывающим может копилка, которая загорается или издаёт звук «ка-цзин», когда добавляешь деньги, большая красочная диаграмма, иллюстрирующая цель и прогресс сбережения, или даже прозрачная банка, чтобы наблюдать, как растут финансы.
5. Проще простого
Ничто так не мотивирует детей (или взрослых) учиться, как десерт! Это упражнение для детей в возрасте от шести лет и старше. Посетите местную пекарню и оцените стоимость пирога (яблочный, черничный, персиковый — всё, что нравится ребёнку). Теперь вопрос: может ли он испечь то же самое угощение и понести меньшие расходы? Отправляйтесь в продуктовый магазин, вооружившись рецептом, чтобы оценить каждый ингредиент. Если общее количество входит в цену пирога из пекарни, возьмите готовый продукт. Если нет, то вам придётся пойти в магазин и взять необходимые ингредиенты для пирога за меньшие деньги.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock (sivilla)
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026




