5 советов, как готовиться к олимпиадам с младшеклассником

Учебный год подходит к концу, но готовиться к олимпиадам можно и нужно заранее: например, во время летних каникул. Наш блогер, учитель математики и сооснователь онлайн-школы «Пифагоровы штаны» Анастасия Жукова, рассказывает, как помочь начинающим олимпиадникам.
Решать варианты прошлых лет — отличный способ. Но на хороших олимпиадах всегда есть уникальные задачи, которые еще ни разу нигде не встречались. Как подготовиться к тому, к чему, на первый взгляд, подготовиться невозможно? Вот 5 советов, которые помогут ребенку справиться с любыми задачами.
1. Внимательно читайте условие
Младшеклассники часто «срезаются» именно на условии. Если текста много, им особенно тяжело. Посоветуйте ребенку идти по предложениям. Прочитал первое предложение? Какую информацию ты узнал? Запиши. Теперь прочитай второе и сделай то же самое. Этот метод помогает и лучше понять задачу, и выписать сразу все полезное, что поможет при решении задачи.
2. «Зачем мне эта информация?»
Поиск ответа в математике — это почти что детективное расследование. Мы записываем сначала все данные задачи — это улики. Потом пытаемся найти решение — разгадку. Как и в детективе, в решении задачи необходимо использовать все, что нам дано — нельзя упустить ни одну зацепку! Постоянно задавайтесь вопросом «зачем мне эта информация?».
3. Предположите ответ!
Раскроем страшную тайну: в олимпиадных задачах часто бывает «красивый» ответ. Более того, дети часто угадывают его и пишут в бланке, только им не засчитывают его без объяснения. Правильная схема такова: предположить ответ и попытаться выстроить доказательство вокруг него.
4. Найдите тему
Прорешать главные олимпиадные темы — лучшая идея перед походом на олимпиаду. Для каждого класса их примерно 20, в каждой теме есть свои ключевые методы. Даже если задача на олимпиаде не подходит ни под одну из классических тем, можно придумать, к какой из них она ближе всего. А дальше применять знакомые методы. У моих учеников это срабатывало, и не раз!
5. Рисуйте схему
Задача на движение, взвешивание, «кто выиграет при правильной игре» или возраст — к каждой задаче можно придумать схему. Причем схема должна быть такой, чтобы без текста задачи ребенок мог в деталях по рисунку воссоздать условие. Грамотное изображение задачи помогает понять ее суть, запомнить содержание и найти решение быстрее.
Отрабатывайте регулярно эти шаги с ребенком и, поверьте, очень скоро успехи на олимпиадах будут радовать и вас, и, главное, самого школьника. И последний совет — получать удовольствие от решения задачек. Не забывайте, что это настоящее детективное расследование!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: cosmaa / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







