«Я стала играть с детьми на уроках — и вот что получилось». 6 приемов от учительницы русского и литературы

Блогер «Мела» Оксана Иванова преподает русский язык и литературу в коррекционной школе и не понаслышке знает, что это такое — удержать внимание детей. Она разработала ряд эффективных игровых приемов, которые не просто помогают детям научиться писать сочинения, но и по-настоящему увлекают уроком. Словесники, берите на заметку.

Игровые методы позволяют детям работать в непринужденной обстановке. Дети раскрепощаются, начинают креативно мыслить, у них раскрываются творческие способности.

1. Цветовое решение

Дети пишут список цветов, названия которых связаны с фруктами, овощами, предметами или явлениями. Дальше с каждым цветом нужно составить словосочетание, затем предложение, а после и написать небольшой рассказ. Понятный алгоритм действий, постепенное усложнение задания, а главное, дети на выходе всегда получают отличную историю и оказываются в ситуации успеха.

2. Чепушистая чепуха

Любимая игра детей. Я выбираю ряд слов, совершенно неподходящих друг к другу. Например: селедка, крепость, лентяй, гость, мозаика, верблюд. А дети составляют предложения с каждым словом. И затем пишут сочинение, используя все слова. Получаются интересные истории. Эта игра развивает фантазию и воображение, значительно расширяет словарный запас и позволяет почувствовать себя настоящим писателем.

3. Музыка для слов

На уроках я часто включаю музыку: классические произведения, музыку современных композиторов. Дети слушают, а затем каждый рассказывает, какие ассоциации вызывает у них произведение. И дальше их задача — придумать историю из этих ассоциаций.

4. Описатели и Рассудители

Это игра-занятие в группах. Она учит детей командной работе, критическому мышлению, а еще дети выступают одновременно и в роли писателей, и в роли критиков.

Мы делимся на команды: Описатели, Повествователи, Рассудители. Каждая команда пишет текст, согласно своему типу. Описание, повествование и рассуждение.

Затем дети обмениваются текстами и переделывают в другую форму. Эта игра помогает ребенку научиться использовать различные текстовые возможности. Прививает и закрепляет навыки написания текста в различных формах.

5. Кто твой сосед?

В этой игре необходимо рассказать о своем соседе по парте, используя различные стили текста. Научный, публицистический, официально-деловой. Дети выстраивают свой рассказ, используя приемы и лексику, характерную для стиля текста, который им достался.

6. Не просто предмет

Каждому ученику достается свой предмет. Это может быть что угодно: белая бумажная салфетка, пластиковый стаканчик, старые ножницы или простая линейка. Дети пишут текст: описание, повествование, рассуждение. Чем проще предмет, тем интереснее. Например, рассуждение о пластиковом стаканчике, с проблемным вопросом и тезисом. Получаются интересные варианты сочинений.

Фото из архива автора блога