Первая ложка. Как и с чего начать прикорм

Разговоры о первом прикорме между ответственными родителями по накалу страстей иногда сопоставимы с обсуждениями прикорма среди заядлых рыбаков. На воде или на молоке, кабачок или брокколи, в 4 месяца или в 5, а компот уже можно? Разбираемся вместе с педиатром Еленой Тургановой, экспертом «Школы мам» Nutrilak.
Определяем, когда ребенок готов к прикорму
По официальным рекомендациям отечественных и зарубежных специалистов, первый прикорм можно вводить с 4-6 месяцев. В этом возрасте у многих детей пищеварительная система достаточно созревает, чтобы усваивать другие продукты, помимо грудного молока или смеси. К тому же жидкая пища уже не покрывает все потребности маленького организма в питательных веществах. Но это не означает «в 4 месяца обязательно». Признаки готовности, которые указывают, что малыша пора знакомить с новой пищей:
- у ребенка появляется интерес к еде;
- начинает угасать рефлекс выталкивания ложки языком;
- малыш уверенно удерживает голову.
«Очень важно ориентироваться не только на возраст и умения малыша. Бывают ситуации, когда не только начало прикорма, но и первый прикорм стоит выбирать индивидуально».
Перед началом прикорма обязательно проконсультируйтесь с педиатром — возможно, у ребенка есть особенности в развитии, хронические заболевания или уже случались аллергические реакции, например, на молочную смесь.

Выбираем прикорм по фигуре
Если ребенок набирает вес ниже нормы, у него нестабильный стул, частые срыгивания — лучше начинать с безмолочной каши. Она мягко обволакивает слизистую пищеварительного тракта, формирует стул и хорошо насыщает за счет высокой калорийности.
Если наоборот, вес выше среднего, наблюдаются запоры или тугой стул, стоит начать с овощного пюре. В нем много клетчатки, которая хорошо влияет на перистальтику кишечника, а калорийность ниже.
Не накормить, а познакомить
Первое знакомство с прикормом — это всего лишь дегустация. Начинаем с одной чайной ложки (5 г) до кормления грудью или смесью. Наблюдаем за реакцией организма ребенка и его поведением во время трапезы в течение 3-5 дней, обязательно фиксируя заметки в тетради, блокноте, дневнике или приложении. За это время объем прикорма может оставаться в количестве 1 ложки или увеличиваться по 1-2 ложке в день. Если ребенку очень понравился вкус, то можно двигаться дальше и за 7–10 дней довести до объема полноценного кормления — около 150 г. А можно сменить блюдо и расширить вкусовую гамму по тому же принципу, что изложен выше. И так до 6 мес. можно просто открывать новые продукты, знакомя ребенка и его иммунную систему с миром вкусов и антигенов.
Важно! Новый продукт вводим в первой половине дня. Это дает возможность отследить реакцию — не появится ли сыпь, вздутие, проблемы со стулом. И никаких экспериментов с едой в дни прививок, болезни или поездок, то есть любых стрессовых для малыша ситуаций. «Некоторые родители переживают: „Ребенок съел всего одну ложку — разве это кормление?“ Но задача первых блюд прикорма— не накормить, а познакомить. Идет привыкание к новому вкусу, непривычной консистенции и незнакомым ощущениям во рту. А сытость в этот переходный период по-прежнему обеспечивает привычное питание — грудное молоко или смесь».

Рассказываем о домашних и готовых решениях
Готовить прикорм дома или покупать готовые баночки — это одна из самых острых тем, способная даже в самых кротких матерях внезапно пробудить тигриц. Но современные педиатры чаще рекомендуют начинать именно с промышленного прикорма. И для этого есть обоснованные причины:
- гарантированное качество и безопасность;
- нужная степень измельчения;
- стабильный состав.
Домашняя еда, конечно, допустима, если вы уверены в качестве продуктов и можете обеспечить безопасные условия приготовления. Но измельчить блендером до идеальной однородности даже обычную цветную капусту, не говоря уже о каше, может оказаться труднее, чем представлялось. Если решите готовить дома — тщательно промывайте овощи и крупу, исключите соль, сахар, специи.
Заварили кашу
Для первого прикорма подойдут безмолочные каши из одного вида крупы — гречка, рис, кукуруза. Почему именно эти три? Дело в том, что они не содержат растительный белок глютен, который нередко вызывает реакцию.
Если вы готовите кашу сами, варите её на воде без добавления соли и сахара. Если остановились на промышленном варианте, то внимательно смотрите на возрастную маркировку и состав. Разводят покупные каши грудным молоком, смесью или водой. В них можно добавлять сливочное масло, начиная с 1-3 грамм.
Важно! Детям с запорами лучше подходят гречневая и кукурузная каши. При склонности к жидкому стулу — рис.
Отличным выбором первого прикорма станет низкоаллергенная, цельнозерновая гречневая каша Nutrilak.

Молочные, мультизлаковые каши и каши с фруктово-ягодными добавками, вводят позже — после 6-8 месяцев.
Овощи: зеленый свет кабачку
Лучшие овощи для старта прикорма — кабачок, цветная капуста или брокколи. Они гипоаллергенные, мягкие по консистенции и хорошо усваиваются. Начинайте с одного вида, постепенно переходя к пюре из нескольких овощей, а потом и овощным супчикам.
В овощное пюре добавляют растительное масло (до 3–5 г) — оно важно для усвоения витаминов и нормального стула.
Одна ложка и тонна терпения
Отказ от первой ложки не показатель «плохого аппетита». Это нормальная реакция ребенка на незнакомое. Иногда нужно до 10–15 попыток, чтобы малыш принял вкус нового блюда. Главное — не заставлять, не торопить, но твердо настаивать. Предлагайте попробовать кашу или пюре снова и снова, сохраняйте терпение и доброжелательную интонацию.
Небольшая хитрость — можно добавить в овощное пюре немного грудного молока или смеси. Так его вкус и запах покажутся малышу более знакомым.

Для маленьких торопыжек свои правила
Если малыш родился раньше срока, прикорм ему вводят в те же сроки, что и доношенным детям, в 4-6 месяцев. Но есть важный нюанс — не от даты рождения, а по скорректированному возрасту. То есть к возрасту малыша нужно прибавить количество недель, которые он «не отбыл» в мамином животе до срока 37 недель. Например, если кроха родился в 31 неделю, то о прикорме можно начинать думать лишь после пяти с половиной месяцев.
Консультация с педиатром перед введением прикорма недоношенному ребенку обязательна!
Кратко: что нужно помнить о первом прикорме
- Начинать прикорм можно только если ребёнок демонстрирует признаки готовности.
- Первым вводим кашу или овощное пюре — в зависимости от динамики веса и особенностей стула.
- Каждый продукт вводим по одному, отслеживая реакцию в течение 3-5 дней.
- Постепенно увеличиваем объем до размера одной порции за 7–10 дней.
- Прикорм даём с ложечки, до основного кормления.
- Избегаем введения новых продуктов в дни болезней и прививок.
- Промышленные продукты прикорма на старте безопаснее.
- При любых особенностях в состоянии здоровья малыша обязательна консультация с педиатром.
Больше полезных статей читайте в разделе «Школа мам» на сайте Nutrilak.com
Обложка: © Yulia Prizova / Shutterstock / Fotodom
Реклама. АО «ИНФАПРИМ» ИНН 7709890250, erid: 2W5zFHGGChW
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям






