«Ты же всё равно сидишь дома. Вагон времени»: как выглядят работа и саморазвитие в декрете
Мама двоих детей — о невозможности совмещать материнство и карьеру

Ты же всё равно сидишь дома. Вагон времени. И он прямо сейчас проходит мимо, мерно покачиваясь на рельсах повседневности. Почему бы не начать уже хоть что-то делать, хоть немного зарабатывать. Я долго брала копеечные подработки, пока не дождалась приличного заказа.
Если в офисе платят фактически за время работы, то на фрилансе — только за результат. И получается куда дешевле. Хотя бы потому, что доработки и корректировки не оплачиваются.
Сначала я брала мелкие подработки, создала более-менее приличное портфолио и наконец дождалась серьёзного заказа с нормальной оплатой. В тот же день Полина заболела, стартовав сразу с 38.5. Я набирала тексты буквально одним пальцем, на другой руке лежал в полусне горячий, беспомощный до невозможности ребёнок. Ситуация повторялась раз за разом.
Ещё я пробовала подрабатывать в маленьком интернет-магазине. Недовольные клиенты, которым привезли товар не того цвета, звонили именно в тот момент, когда Поля изо всех сил оплакивала улетевший на дорогу воздушный шар. Одновременно повисал кто-то на второй линии. С — стрессоустойчивость.
Со временем стало ясно, что лучше брать проекты со сдельной оплатой. Договариваться о каком-то количестве выполненной работы за временной отрезок и пытаться следовать этому графику. И — к сожалению, лучше, если эта работа будет не творческой. Чтобы можно было спать неделю по четыре часа и продолжать как-то функционировать.
Но всё равно в какой-то момент подступает дедлайн, приходится пропускать прогулку, ребёнок ошалело смотрит мультики второй час, суп выкипает, телефон звонит…
Клонируйте меня, пожалуйста. А лучше выпустите в офис.
Окей, — решила я во втором декрете. Работать тяжело, особой необходимости в этом сейчас нет. Но можно же развиваться! Вкладываться в себя и в будущую зарплату.
Младшая дочка как раз решила взять паузу в отращивании зубов, и выспавшаяся я утром радостно писала план: утром марафон по уборке, а то квартира заросла, днём вебинар, вечером английский по скайпу, в промежутках я худею и качаю пресс.
Я даже выдержала один день. Кроме английского — расчёт на то, что к восьми часам вечера накормленные ужином дети займутся своими делами и дадут мне полтора часа времени, не оправдался. Честно говоря, вообще не понимаю, на что я надеялась, зная на опыте, что даже ванну я могу спокойно принимать не дольше, чем десять минут.
Впоследствии мне также не особенно удалось нарастить новые навыки. Только раздражение собой, пожалуй, перешло на следующий уровень. Как только решаешь, что ближайший час будет посвящён какому-то определённому делу, ребёнок тут же отправляется на горшок. Потом ему необходимо найти собачку из Лего. Потом вообще что-то непонятное. Начинается длинный диалог с двухлеткой о значении нового глагола «попипать». А прямо сейчас мне в ухо кричат: «Хочу залезть тебе на сею, ну пазавата, пазавата!»
В общем, из запланированного часа остаётся максимум полчаса урывками. И ощущение, что абсолютно ничего не успеваешь.
Смешнее всего было с вебинаром. Он проходил в октябре, и всё в нём — и тема, и спикер — было воплощением моей мечты. Запись была доступна до нового года, и я планировала послушать её раз пять-шесть. В итоге я первый раз случился 30 декабря, при этом я пекла пирог и отнимала у детей то скалку (нет, это нельзя использовать как световой меч), то тесто (мне ещё верх нужно будет закрыть).
В общем, остаётся либо мощно прокачивать самоорганизацию, либо вставать на пару часов раньше всех (в нашем случае это 04.30), либо пробовать коворкинги для мам или что-то подобное. Системных решений у меня пока нет. Кроме одного: любым способом с утра включить голову и двигаться к цели потихоньку, не замахиваясь на большие результаты. Несколько страниц, пара упражнений, пять английских слов. Это в любом случае лучше, чем ничего.
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?











