Написать в блог
«Занимать ребёнка домашним заданием — это лишать его возможности искать то, что интересно»

«Занимать ребёнка домашним заданием — это лишать его возможности искать то, что интересно»

Учитель математики — о решебниках, гугле и необходимости делать уроки
25 093
16

«Занимать ребёнка домашним заданием — это лишать его возможности искать то, что интересно»

Учитель математики — о решебниках, гугле и необходимости делать уроки
25 093
16
Карикатура Павла Качински / Фото: Flickr (Claudiana Gois)

Когда я был ребёнком, домашние задания для меня были жертвоприношением. Я приносил в жертву учителям своё свободное время, а его было не так уж и много. Поначалу я делал все задания, но почему-то не учился от этого лучше.

Думаю, что домашние задания были не столь полезны для нашего понимания предмета, сколь необходимы для укрощения характера. «Плохо себя ведёте — задам вам больше домашнего» — говорили наши учителя и щедро одаривали нас упражнениями и задачами. А чего экономить? Учебник большой, заданий много. Те же, кто не хотел приносить в жертву своё время и не делал домашних заданий, карались двойками, вызовом родителей и даже исключением из пионерской организации, которая, правда, к тому времени, уже и так на ладан дышала.

Мы потихоньку тянули это ярмо — делали задание хоть как-нибудь и списывали друг у друга

Уже тогда, в те далекие девяностые, для нас, не знавших компьютеров и интернета, выполнение домашнего задания было очень сомнительным занятием — они были полезны только тем, кто делал их самостоятельно, и кого поддерживали и проверяли прямо во время выполнения.

Но бедственное положение с домашними заданиями сейчас трудно даже сравнивать с теми временами. Сейчас у детей есть решебники и задавать задание из учебника просто бесполезно. У них есть интернет, а поэтому предлагать написание реферата или доклада, особенно в распечатанном виде, — это домашнее задание не для ребёнка, а для принтера. В последние несколько лет появилось огромное количество столь мощных онлайн-пакетов по решению всевозможных задач по математике, физике и химии, проверке орфографии и переводам на любой язык, что домашние задания превратились для большинства детей в квест «спиши в тетрадь».

Эта ситуация не только трагична сама по себе, но и влечёт за собой опасные последствия. Многие учителя узнают от родителей, что домашнее задание занимает у детей минимум времени, и, замечая, что успеваемость не повышается, а падает, задают всё больше и больше заданий «для отработки навыков». Этим они окончательно выбивают почву из-под ног тех немногих детей, которые выполняют задания самостоятельно, подталкивая их к лёгкому пути. Согласитесь — легче задать больше заданий из учебника, чем пытаться придумать задание, которое невозможно списать. Так и дети при деле, и тетрадки исписаны, и оценки за домашнее задание хорошие. А то, что они плохо тему знают, так этого же сразу не видно.

Учителя не приходят домой к детям и не видят скандалов с родителями из-за невыполненных вовремя домашних заданий, а ведь каждый такой скандал вызывает ненависть ребёнка к этому заданию, учителю и предмету в целом. Они не задумываются, что таких домашних заданий у ребёнка в день пять или шесть. Они не учитывают, что растущий организм ребёнка требует времени на спорт и сон. Им не до этого — у них программа. И программа эта написана умными дядями и тетями, которые, как правило, и в школе-то никогда не работали.

Безусловно, есть необходимость и в заданиях, требующих многократного повторения определённых действий. В частности, при изучении иностранных языков требуется написание и выучивание текстов. Это связано с необходимостью запоминания устойчивых выражений. Но какой смысл в решении, например, 20-ти однотипных примеров на сложение в столбик? Если ребёнок не смог сделать правильно первый — он не сделает и все остальные. Напротив, он запомнит свои ошибки и потом переучить его будет гораздо труднее.

Грамотно составленное домашнее задание должно содержать разнообразные задания, направленные на применение изученного метода в различных ситуациях

А вот коррекцию и отработку навыков вполне можно перенести на урок, с обязательным разбором домашнего задания. Это позволит и существенно снизить объём задания, и повысить его эффективность.

И напоследок хотелось бы напомнить учителям, что успешность и счастье в будущей жизни их учеников не столь уж тесно связаны с вашим учебным предметом. И поэтому занимать всё свободное время ребёнка домашним заданием по своему предмету — это лишать его возможности искать в жизни то, что ему интересно. Не стоит принимать в жертву счастливое будущее детей.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(16)
Комментарии(16)
Господи! Опять! Опять про злобных или тупых учителей и домашние задания! Да забейте вы на д/з и НЕ ДЕЛАЙТЕ! Я заканчивала школу в 80-е и не делала домашние задания в выпускном классе по тем предметам, которые меня мало интересовали в смысле дальнейших перспектив. И НИ ОДИН УЧИТЕЛЬ не ставил мне двойки - потому что я...
Показать полностью
Интересный акцент Вы увидели в моих словах - "бесполые существа". Я ведь сам учитель, но при этом муж и отец. Бесполым себя, извините, не чувствую. Но при этом не понимаю, почему дети в моем классе должны как-нибудь переживать по поводу того, что я живой человек и у меня какие-то проблемы дома, со свободным временем...
Показать полностью
Показать ответы (1)
"Я приносил в жертву учителям своё свободное время" - судя по Вашим рассуждениям, Вы даже не пытаетесь представить, сколько своего свободного времени пожертвовал КАЖДЫЙ из Ваших учителей, чтобы Вы научились хотя бы грамотно излагать свои неглубокие мысли.
Ах, нет, учитель же просто обязан получать удовольствие от ...
Показать полностью
По математике домашку можно задавать на учи.ру - моему 6 клашке нравится. Мультики и результатт виден сразу. Учитель и родители видят прогресс. Проверять не надо. Аналогичные сервисы есть почти по всем предметам. Просто домашка должны быть в новой форме, но быть должна, поскольку на уроке времени не хватает и нужно ...
Показать полностью
Показать все комментарии
Больше статей