«Я из-за тебя ночей не спала, а ты!»: почему нельзя посвящать всю жизнь детям

Лозунг «Всё лучшее — детям» был очень популярен в прошлом столетии. Актуален ли он сегодня? Пробует разобраться наш блогер Алина Кравченко вместе с психологом Междисциплинарного центра прикладного анализа поведения Анастасией Теедемаа.
Детоцентризм — модель семейных отношений, в которой интересы ребенка и его потребности ставятся выше, чем желания других членов семьи. Вокруг ребенка сконцентрировано всё: досуг, интересы, питание, путешествия, финансы. В семье, во главе которой стоит ребенок, могут и часто возникают созависимые отношения между родственниками: если ребенок достигает успехов — семья счастлива, и это огромная ответственность для маленького человека.
Чем детоцентризм вредит ребенку
Отмечается, что дети, воспитывающиеся в семьях, где присутствует детоцентрическая модель воспитания, склонны к манипуляциям и эгоистичному поведению. Им может быть тяжело выстраивать отношения и брать на себя ответственность, они занимают «детскую позицию» и боятся взрослеть.
Почему это происходит? Потому что с самого раннего возраста они чувствуют ответственность, выносить которую им непросто в силу отсутствия опыта. Ребенок чувствует, что расстраивает маму плохой отметкой, ведь «мама столько сил вложила!», он боится допустить ошибку, потому что мама/папа/бабушка расстроятся, не хочет знакомить родных с новыми друзьями, потому что боится осуждения. Чем больше родители вкладываются в ребенка, чем активнее выстраивают свою жизнь вокруг него, тем больше требований они предъявляют.
Чем детоцентризм вредит родителям
Детоцентризм понятие не новое, он был всегда, но сегодня в какой-то мере он становится тенденцией. Думаю, это связано с тем, что поколение 90-х выросло: дети, у которых в детстве не было ничего, хотят дать своим детям все. Плюс эти же дети регулярно слышали, что взрослые многим жертвуют из-за родительства: от еды до карьеры. Времена изменились, а установки остались.
Похожим образом отношения внутри семьи могут выстраиваться и там, где появления ребенка долго ждали: если у пары не получалось зачать, а потом все сложилось успешно, ребенок может оказаться наивысшей ценностью — вокруг него будет выстраиваться вся семейная жизнь.
Важно понимать, что посвятить себя воспитанию детей можно по-разному. Можно установить целью формирование самостоятельной личности, которая сможет существовать в контакте с собой и окружающими. В таком случае взрослый берет на себя ответственность. Он может совершать ошибки и признавать их, опираться на свой опыт, подбирать разные варианты взаимодействия с собственным ребенком. У него нет необходимости реализоваться через детей и их успехи. Для него достаточно быть хорошим родителем. В таких отношениях ребёнок чувствует, что его поддерживают, ощущает заботу, любовь и свою ценность — ему комфортно, он безопасности.
Совсем другой подход — отдавать все лучшее детям, вкладывать все свои силы, финансы, ресурсы, делая из ребенка самого умного, красивого, талантливого, не спрашивая его о желаниях и целях. Требовательность родителя вырастает прямо пропорционально его «вкладам». В этом случае родитель оценивает себя через ребенка: если он хорошо учится, значит, я хороший; занимает первые места — я молодец. Потом это часто выливается в стандартное «Я из-за тебя ночей не спала! А ты на электричке едешь!».
Детоцентризм плохо влияет не только на родителей в отдельности, но и на пару. Мама и папа — это не только родители, они мужчина и женщина, и между ними также важно выстраивать отношения и работать над ними. Когда всё внимание обращено на ребенка, его развитие и успех, другие сферы и роли отходят на второй план. Это опасно: либо семья распадется, либо взросление ребенка приведет к синдрому «покинутого гнезда» — мама и папа поймут, что их связывал только ребенок.
Родительство — не соревнование, здесь не работает принцип «быстрее, выше, сильнее». Осознанный родитель уважает своего ребенка и воспитывает его как отдельного человека, учит его на своем примере, показывает, как взаимодействовать с окружающим миром, формирует знания о нём. А еще — он не забывает о своих желаниях, потребностях, отдыхе, карьере, увлечениях. Ребёнок чувствует себя в безопасности, когда видит, что родители счастливы. Не забываем про классическое уже «наденьте маску сначала на себя, потом на ребенка». Без взрослого ребёнок не справится, но это не значит, что взрослому необходимо прожить жизнь за ребенка. Нужно научить его жить свою жизнь и обеспечить понимание, что всегда есть те, кто тебя поддержит и будет на твоей стороне.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Natalia Deriabina / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября










