«Пойдём скорей, я опаздываю!». Как быть, если ребёнок не хочет идти в школу

Ребёнок капризничает утром, говорит, что не хочет идти в школу, жалуется на головную боль или боль в животе, тошноту. Знакомая ситуация для каждого родителя. Очевидно, что это не капризы на ровном месте, и есть причины. Разобраться с ними помогают психологи центра «Август».
Физические причины
Ребёнок действительно может плохо себя чувствовать. Возможно, он заболевает. Температура у него ещё не поднялась, но ощущает он себя разбитым. Понаблюдайте. Если ребёнок жалуется на плохое самочувствие каждое утро, а оставаясь дома, выздоравливает, причина, скорее всего, в другом. Это не говорит о том, что ребёнок обманывает вас, просто стресс вызывает психосоматические недомогания.
Переутомление
Оцените режим ребёнка, он должен высыпаться. В норме дети 6-12 лет должны спать 9-12 часов. Если же ребёнок до ночи делал уроки, сидел за компьютерными играми или смотрел фильм, конечно, утром ему будет тяжело встать. Возможны даже тошнота и головокружение. Попробуйте наладить режим и снизить нагрузку, например, на время отказаться от дополнительных занятий, связанных с умственными усилиями.
История из жизни. Девочка девяти лет часто не может заснуть вечером, хотя ложится спать в одно и то же время, а утром не может встать, плачет, на уроках зевает. Родители обратились к психологу, он посоветовал снизить нагрузку, временно отказаться от дополнительных занятий в математическом кружке и понаблюдать. По вечерам родители вместе с девочкой стали гулять или кататься на велосипеде. Сон ребёнка наладился, девочка без проблем стала вставать утром в школу.
Проблемы с учёбой
Ребёнку может быть сложно учиться — например, у него проблемы с вниманием или он не успевает за классом, а возможно, просто пропустил тему и теперь не понимает материал, ему нужна помощь.
Высокие ожидания родителей и педагогов вызывают у него дополнительный стресс. Оцените успеваемость ребёнка: почему по некоторым предметам у него плохие отметки.
Возможно, ему нужна ваша помощь или дополнительные занятия, а в случаях проблем с вниманием — консультация специалистов, нейропсихолога и/или логопеда.
История из жизни. Восьмилетняя Лера боялась ходить в школу, часто плакала. В школе она не успевала по русскому языку и чтению. Читала она медленнее всех, в заданиях по русскому языку делала много ошибок. Это стало особенно заметно, когда во втором классе появились оценки. Лера стала получать двойки, дети смеялись, девочка начала прятать тетради, чтобы никто не увидел их. Учитель рекомендовала родителям обратиться к логопеду, который предположил у Леры дислексию и начал заниматься с ней. Оценки стали лучше, педагог снизил требования к её работам, Лера стала увереннее.
Проблемы с педагогами или одноклассниками
Дети часто отказываются ходить в школу, если у них проблемы с одноклассниками, а может быть, даже травля и издевательства. Иногда проблемы возникают с педагогом, который кричит или предъявляет слишком жёсткие требования. Поговорите с ребёнком о том, что его беспокоит, а также побеседуйте со школьными учителями. Успокойте своего ребёнка, пусть он будет уверен, что вы поможете решить эту проблему. Чем раньше вы вмешаетесь, тем быстрее сможете помочь своему ребёнку вернуться к обучению.
История из жизни. Алиса очень хотела пойти в первый класс, но через две недели учёбы стала отзываться о школе негативно. Все дети жаловались на то, что учительница очень строгая, говорит на повышенных тонах, не выпускает в туалет на уроках. С помощью администрации школы родители решили проблему.
Временное беспокойство
Нежелание ходить в школу может быть связано не только с серьёзными проблемами, но и с временной тревогой: сложной контрольной или болезнью любимого друга. Вы можете посочувствовать своему ребёнку. Не говорите ему: «Пойдём скорей, я опаздываю», скажите лучше: «Я знаю, сегодня нелёгкий день, я уверена, что ты справишься и всегда готов (а) прийти тебе на помощь».
Более серьёзные психологические проблемы
Нежелание идти в школу может сигнализировать о наличии трудностей в эмоционально-личностном развитии. В этом случае потребуется консультация психолога.
Можно ли иногда разрешать ребёнку не ходить в школу?
Если вы думаете, что это поможет ребёнку, например, отдохнуть после повышенного напряжения (контрольной, олимпиады, выступления), то это разумно. Но регулярная практика прогулов — это тактика избегания проблем, а не их решение.
Фото: Shutterstock (Tom Wang)
Популярные комментарии
Виктория ИльинаА из-за чего, собственно, сыр-бор? Чем так возмущена родительница? Может, она желает, чтобы её чадо писало в общей тетради на 96 листов, с колечками и Телепузиками на обложке? Вообще-то школьная тетрадь — не модный аксессуар и не предмет для удовлетворения родительских эстетических вкусов. Это учебный инструмент, конструкция которого давно продумана и проверена практикой. Особенно в начальной школе, где имеют значение и разлиновка, и формат, и вес тетради. Разумеется, цвет обложки сам по себе знаний не прибавляет. Но требование единообразия — вовсе не обязательно учительская прихоть. Поражает другое: с какой поразительной лёгкостью некоторые родители превращают любой пустяк в повод для скандала! Это уже какое-то откровенное кверулянтство — непременно оспорить, потребовать, пожаловаться, вмешаться туда, где собственных педагогических познаний явно недостаёт. Невольно вспоминается старинное выражение: «Мясо твоё, мастер, а кости наши». Разумеется, не в буквальном смысле, а как отражение принципа доверия к наставнику. Родители поручали мастеру обучение ребёнка, признавая его профессиональную компетентность. Может, и современным родителям пора вспомнить, что учитель — не обслуживающий персонал, обязанный потакать каждой прихоти, а профессионал, которому следует позволить спокойно делать свою работу? Защищать ребёнка от реальных нарушений необходимо. Но превращать цвет тетради в поле битвы за родительские права — уже откровенный абсурд.
Учитель требует покупать простые зеленые тетради, остальные отказывается проверять. Что это за самоуправство?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям




