6 правил безопасности в интернете: расскажите о них восьмилетке, которому дарите смартфон

Как обезопасить ребенка от опасностей, с которыми он столкнётся в интернете? Можно, конечно, запретить заводить соцсети и вообще не подпускать к гаджетам, а можно — разговаривать и учить соблюдать правила. Это сложнее, зато эффективнее.
Гаджеты играют важную роль в жизни ребенка и подростка — в этом возрасте важно общаться со сверстниками на общие темы, быть на связи и в курсе происходящего. Но помимо развлечений и образовательного контента дети могут встретиться с жестокостью, травлей, обманом и недостоверной информацией. Рассказываем, как договориться с ребенком о разумных границах в использовании гаджетов и предостеречь от неприятностей, с которыми можно столкнуться в соцсетях.
1. Информация не для всех
Расскажите, какой информацией можно делиться в интернете, а какой — нет. Объясните, что лучше не сообщать адрес места жительства или школы незнакомым людям, даже если они кажутся дружелюбными. Никто не знает, как они решат это использовать. Покажите, как изменить настройки конфиденциальности в социальных сетях и выбрать, кто может видеть публикации и оставлять комментарии на страницах ребенка.
2. Придумать ник и безопасный пароль
Расскажите, какие никнеймы стоит выбирать в играх и приложениях. Безопасный ник не должен содержать слишком много личной информации: имя, фамилию, адрес (город, район и улица), возраст и год рождения. Поделитесь правилами составления паролей — они не должны повторяться и содержать личную информацию. Иначе пароль легко будет легко угадать и украсть аккаунт.
3. Вместе изучите, как работают приложения и соцсети
Предложите ребенку разобраться, как работают его или ее любимые приложения. Вместе найдите, как отправить жалобу или заблокировать кого-то, если возникнет такая необходимость. Если это соцсеть — спросите, можете ли вы добавить друг друга в друзья. Но не настаивайте, ребенок имеет право на личное пространство.
4. Установите правила
Поговорите о возможных последствиях слишком большого количества времени в играх и интернете — усталость, снижение качества сна, нехватка времени на учебу и общение с семьей. Договоритесь о режиме дня — времени отхода ко сну, перерывам в течение дня. Обозначьте лимит допустимого времени, которое ребенок может проводить с гаджетами и озвучьте последствия. Будьте готовы соблюдать эти правила вместе с ребенком.
5. Не угрожайте отобрать гаджеты или отключить интернет
Когда детей запугивают или контролируют слишком сильно, они могут стать более скрытными. Если случится что-то неприятное, например, ребенок столкнется с кибербуллингом, возрастает риск того, что он/она не обратится к вам за помощью, боясь наказания, и попытается решить проблему самостоятельно.
6. Обучайте ребенка критическому мышлению
Оградить ребенка от любой подозрительной или нежелательной информации невозможно. Поэтому важно научить его/ее критически относится к тому, что он/она видит в интернете, и разбираться, чему можно верить. Чтобы помочь ребенку научиться проверять информацию, обсуждайте школьные новости или видео в интернете: вместе определяйте, что из сказанного факт, а что — мнение, насколько достоверна информация и какой у нее источник.
Мы подготовили памятку к этой статье — ее можно распечатать или сохранить на телефоне
Иллюстрация: redgreystock / shutterstock / fotodom
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







