Как научить ребёнка обращаться с деньгами | Мел
Как научить ребёнка обращаться с деньгами
  1. Блоги

Как научить ребёнка обращаться с деньгами

Помогут игры, мультфильмы и простая копилка!
Время чтения: 6 мин

Как научить ребёнка обращаться с деньгами

Помогут игры, мультфильмы и простая копилка!
Время чтения: 6 мин
Фото: Shutterstock (komokvm)

Финансовая грамотность — важная часть воспитания. Чтобы у ребёнка не возникало проблем с деньгами во взрослом возрасте, надо как можно раньше объяснить ему, зачем нужны деньги и как ими пользоваться. Наш блогер, мама Анастасия Ситина, делится опытом и рассказывает, как учит дочь грамотно обращаться с деньгами.

Недавно мне пожаловалась подруга, что её пятилетний ребёнок залез в кошелёк и порвал пятитысячную купюру. Удивляться тут нечему. Многие взрослые не умеют бережно относиться к деньгам и постоянно занимают «до зарплаты». Дети лишь копируют поведение родителей.

Научить обращаться с деньгами можно даже дошкольника. Например, моя дочь в детстве аккуратно относилась к деньгам, сейчас, в 14 лет, вдумчиво тратит карманные деньги, ведь основам финансовой грамотности мы стали учить её «с пелёнок».

Основы обучения, которые я для себя сформулировала за 12 лет:

1. Раннее знакомство с деньгами. Начинать обучение нужно как можно раньше, как только появится хоть малейший интерес к теме. Тогда детям будет гораздо проще принимать взвешенные решения о покупках, когда появятся карманные деньги.

2. Игры и общение. Ребёнку не нужны длинные лекции о финансовых инструментах. Лучше подавать информацию в виде игры, подходящей возрасту ребёнка.

3. Деньги нужно заработать. Если дать возможность ребёнку самостоятельно заработать деньги на понравившуюся вещь, он получит от покупки гораздо больше удовольствия, чем если бы её купили по первому требованию.

4. Учиться вместе с ребёнком. Нет ничего страшного, если вы не можете объяснить какой-то финансовый термин. Отличное времяпрепровождение — выяснить всё вместе. Прочитайте книжку или посмотрите образовательные мультфильмы.

5. Бюджет — это не табу. Дошкольников вполне можно привлекать к пассивному обсуждению семейного бюджета и особенно к празднованию, если удалось достичь поставленной цели (закрыть кредит или накопить на новый телевизор). Как только у ребёнка появятся свои карманные деньги, нужно ему помочь сформировать личный бюджет. Сначала это можно сделать в виде картинок в тетрадке, а когда он подрастёт, установить специальное приложение на мобильный.

6. Ставьте простые цели. Детям в силу психологических особенностей тяжело думать о будущем. Их больше волнует, что мама приготовит на ужин. Детские финансовые цели нужно устанавливать так, чтобы их можно было достичь за короткое время.

7. Будьте терпеливы и не придирайтесь.

Теперь подробнее о том, как всё было у нас.

Первое знакомство с деньгами

Когда дочь была совсем маленькой, её не с кем было оставить дома, поэтому приходилось брать с собой в магазин. Мы ездили по рядам с товарами, и я рассказывала про продукты и кассиров. Ничего особенного, но пятым словом, которое сказал ребёнок после стандартных «мама», «папа», «на» и «дай», было «деньга». С этого началось обучение правильному обращению с деньгами.

В два с половиной года она самостоятельно брала себе йогурты в магазине, а на кассе гордо протягивала деньги. Тогда же мы купили ей первую игрушечную кассу. Сейчас такие продают в любом детском магазине.

Фото: inteltoys.ru

Сначала игра заключалась в бездумном сканировании всех игрушек. Со временем на продукты мы повесили ценники, и ребёнок стал делать покупки только на строго определённую сумму. Для начала поставили «целые» цены: 5, 10, 20 рублей. Потом добавили копейки. Когда в школе прошли таблицу умножения, цену стали указывать не за штуку, а за килограмм.

После четырёх начали знакомить с настоящими деньгами: из монет строили башни, сравнивали их по размеру и номиналу.

Фото: freeimages.com

Бумажные деньги особого интереса не вызывали, пока дедушка не показал коллекцию купюр из разных стран. Конечно, наибольший восторг вызвали белорусские «зайчики». Заодно удалось рассказать о курсах валют и как расплачивались в древние времена.

Как научить ребёнка копить и тратить деньги

Когда дочка пошла в первый класс, рассказали, что деньги можно хранить в банке и зарабатывать на этом. Решили создать банк у себя дома и копить на развлечения в дни школьных каникул. Для этого купили большую копилку, а дочку назначили банкиром.

В конце каждой недели мы с мужем складывали в копилку всю мелочь, которая была в кошельке. Напомнить и собрать деньги было обязанностью дочери. К концу четверти к накопившейся сумме добавили 10%, которые отдали ребёнку «за труды».

Тогда же привлекли её к обсуждению, на что можно потратить накопления: покататься на аттракционах, купить куклу или пойти в кино. Для ребёнка это трудный выбор. В конце концов она выбрала последнее. Денег хватило на билеты на утренний сеанс.

Тут во мне долго боролись «воспитательный процесс» и желание добавить денег и поспать подольше. Всё-таки решила не вмешиваться. Так дочка поняла, что рано или поздно деньги закончатся и покупать всё, что хочется, нельзя, нужно выбирать. После этого постепенно стали привлекать дочку к планированию настоящего семейного бюджета. Поначалу она, правда, больше сидела и слушала.

Большим подспорьем в разъяснении основных финансовых понятий стали обучающие мультфильмы. Всё просто, интересно, ребёнок смотрит с большим удовольствием. Особенно нравился мультсериал «Азбука денег», но и у «Фиксиков» есть интересные серии на эту тему.

Первые карманные деньги

Карманные деньги стали давать во втором классе. Тогда же объяснили, что, если не удается накопить на нужную игрушку, деньги можно заработать, спросив у родителей, как это можно сделать. Тут мы были единодушны и решили, что за дела по хозяйству и хорошую учёбу платить не будем. У ребёнка есть свои обязанности, и она их должна выполнять в любом случае.

Варианты заработка были разные:

  • собрать гербарий из растений, которые растут на даче;
  • украсить квартиру к Новому году;
  • рассортировать пуговицы.

Скажу честно, иногда чувствовала себя мачехой из сказки про Золушку. Главное, что нам удалось привить дочке понимание, что деньги просто так ниоткуда не берутся, их нужно заработать. При этом важно не отбить желание трудиться.

Хороший способ объяснить ребёнку, что всё имеет свою цену, — набирающие популярность детские пространства, которые имитируют взрослую жизнь

Мы часто ходили в такое пространство кататься на машинках. Чтобы взять машину, ребёнок должен заплатить местную валюту, чтобы её заработать, нужно выполнить задания Бабы-яги. В зависимости от сложности она выплачивала разные суммы. В конце дня оставшиеся деньги можно или взять с собой, или положить в местный банк под проценты.

Если поначалу дочка не понимала, почему она должна что-то делать, если родители уже купили входной билет, то потом она сознательно стала выбирать сложные задания, чтобы полученных денег хватило не только на машинку, но и на автоматы, и на карусели.

Как научить ребёнка вести учёт своих расходов

В 12 лет завели дочке банковскую карту. Это была скорее необходимость: она часто ездила на соревнования. Оформили обычную неименную и раз в месяц переводили на неё фиксированную сумму.

Конечно, первое время дочь тратила всё очень быстро. Тогда решили более вдумчиво подойти к планированию её расходов и установить специальное приложение на мобильный, у которого были следующие преимущества:

1. Общий аккаунт для всей семьи — очень удобно: и свои финансы под контролем (программа позволяет работать и с наличными, и с картами, и с кредитами, и с вкладами), и одновременно избавляешься от паранойи, куда же ребёнок тратит деньги.

2. Наглядность — детям тяжело оперировать большими цифрами. Они понимают, что 5000 рублей больше, чем 500, но оценить, на сколько, им трудно. Если данные представить в виде гистограмм или частей диаграммы разного цвета, становится сразу всё понятно.

3. Автоматизация — дети легко отвлекаются. Моя дочка, например, в конце дня не всегда может вспомнить, на что и сколько она потратила. В приложении можно автоматизировать внесение ежедневных трат вроде проезда на автобусе в школу или стоимости комплексного обеда. Кроме того, программа распознает СМС от банков и QR-коды, поэтому такие платежи тоже легко учитывать.

4. Взвешенное решение — приложение показывает, сколько ещё можно потратить в день с учётом общего остатка до конца месяца. Как-то мы были в магазине, и дочка захотела купить игрушку на свои деньги. До конца месяца оставалось три дня, а у неё на карте было ещё 400 рублей. Игрушка стоила 200 рублей. Вместо спонтанной покупки мы вместе полезли в приложение и начали думать: денег хватает, но программа подсказывает, что сегодня можно потратить только 133 рубля, а нужно ещё два дня пообедать в школе. Не без слёз решили всё-таки отложить покупку и чуть-чуть поэкономить (брать обед из дома). Зато потом дочка ещё долго всем хвасталась, какая она молодец.


Понимаю, что основные трудности ещё впереди. Года через два дочке вместо игрушек захочется купить платье как у Маши, или сумочку как у Вики. Надеюсь, наше обучение не пройдёт даром и она будет грамотно распоряжаться деньгами.

В конечном счёте как учить ребёнка обращению с деньгами, каждый родитель решает сам. То, что сработало у нас, может не подойти вам, поэтому не бойтесь проб и ошибок. Важно научить детей тому, что они сами несут ответственность за свои финансы и не всегда должны полагаться на маму и папу.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей