«Перешли 10 друзьям и выиграй смартфон»: как научить детей мыслить критически

Не уйти с незнакомцем, который предлагает показать котенка, не поверить «другу», который просит срочно перевести деньги, отказаться участвовать в «суперакции», где разыгрывается смартфон, — для всего этого нужно развитое критическое мышление. Но оно не формируется само по себе. Наш блогер Анастасия Андреева объясняет, как развивать его у детей.
Научиться критически мыслить — жизненно важный навык. Критическое мышление помогает детям фильтровать информацию, которую они получают: в реальной жизни и онлайне. Навыки критического мышления позволяют узнавать себя, других людей и окружающий мир лучше, избегать опасностей и чувствовать себя увереннее.
1. Поощряйте любопытство ребенка
Критическое мышление у детей и взрослых начинается, в первую очередь, с любопытства, с вопросов «почему» и «зачем». Не забывайте об этом, когда ребенок в сотый раз спросит: «А зачем здесь эта кнопка?» или «Почему трава зеленая?» Поощряйте задавать вопросы, позитивно реагируйте на интерес.
Ваши ответы на частые почемучки — главный пример мышления для ребёнка, поэтому старайтесь рассуждать вслух, объяснять, как вы пришли к такому выводу и почему считаете так, а не иначе. Не надо отвечать «Потому» на вопрос «Почему». Если не можете ответить, скажите: «Хороший вопрос, я тоже хочу знать ответ! Давай поищем ответ вместе?». Покажите, что знать все — невозможно. Зато можно искать надежные источники и стремиться найти верный ответ.
2. Сами задавайте вопросы ребенку
Вопросы — важнейший инструмент, который помогает детям изучать окружающий их мир. Спрашивайте: откуда ты это знаешь? Почему это важно? Можешь привести пример? Как ты будешь решать этот вопрос? Как бы ты это исправил (а)? Ты поступил (а) бы иначе? Что было самым сложным? Ты бы сделал (а) это снова?
Внимательно выслушивайте ответы, анализируйте их вместе, учите ребенка делать выводы.
3. Учите решать проблемы разными способами
Предложите провести мозговой штурм: найти, допустим, 5 решений возникшей проблемы. Зачем? Чтобы ребенок понял: неразрешимых ситуаций не бывает, более того — часто можно найти сразу несколько выходов там, где, казалось, раньше был тупик.
Начать можно с очень простых задач: например, попросите переместить предмет из одного конца комнаты в другой, не используя руки. Помогите придумать различные решения одной и той же проблемы, а затем выберите один — чтобы увидеть, как он сработает, какие у него есть недостатки и преимущества.
4. Узнавайте мнение ребенка
Читаете вы книгу или смотрите фильм, спрашивайте: «Ты согласен с решением героя? Как думаешь, почему он так поступил? А как бы ты поступил на его месте?» Попросите объяснить ребенка, почему он думает так, а не иначе. Со временем ребенок научится выражать свою точку зрения, а главное — аргументировать её.
5. Будьте примером
Возможно, самое важное, что вы можете сделать, чтобы помочь своему ребенку развить критическое мышление — это самому мыслить критически и демонстрировать это. Важно учить детей не только словами, но и действиями, показывая, как использовать этот ценный навык в повседневной жизни. Вместе с ребёнком исследуйте и анализируйте предметы или явления, которые кажутся фейковыми, а также утверждения, которые вызывают сомнения.
Например, обращайте внимание на рассылки в соцсетях, в которых сообщается о страшных болезнях или невероятных акциях. Поищите в интернете сайты с фейковыми новостями и обратите внимание ребенка на детали, которые выдают в новости шутку или обман. С детьми постарше важно говорить о мошенниках: в офлайне и онлайне.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: MZStock / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения










