4 книги для учителей, которые можно почитать на каникулах

Читать книги о детской психологии или искать новые подходы к преподаванию учителя во время учебного года, как правило, не успевают. Зато на каникулах такая возможность есть! Наш блогер Алихан Динаев советует 4 книги, которые точно заинтересуют и педагогов, и родителей.
1. «Хочу учиться! Вызываем интерес к учебе по методу STEAM», Таня Медведева
Про STEM (естественные науки, технологии, инженерное дело, математика) все так или иначе слышали. Однако мир XXI века добавляет в эту концепцию еще и А — art — искусство или творчество. Суть STEAM-подхода в междисциплинарном и максимально прикладном подходе, интеграции всех пяти дисциплин в единую модель обучения.
Как это работает? Предметом изучения становится не какая-то тема из школьного курса, а определенное явление (процесс) или личность. И вся работа на уроке (уроках) строится вокруг этого центрального элемента, позволяющего понять, как взаимосвязаны разные элементы в мире.
В книге много практических советов и идей. Какие-то из них, безусловно, будут вам знакомы и понятны. Какие-то наверняка будут новыми. Возможно, главная идея книги в следующем: чтобы вызвать интерес ребенка к науке, надо показать ее с разных сторон, использовать разные форматы, приемы, технологии — играть, экспериментировать, дискутировать, выходить за пределы школьного кабинета и школы в целом, исследовать, находить связи.
2. «Магия на 1-2-3. Как перестать срываться на ребенка и начать общаться спокойно и с удовольствием», Томас Фелан
Ребенок устраивает истерику? Грубит вам? Превращает обои в живописное полотно? Вот что советует автор книги: не вступайте в перепалку и не проявляйте эмоций. Вместо этого просто скажите: «Это один!» Подождите пять секунд. Если ребенок продолжает гнуть свою линию, скажите: «Это два!» Дайте еще пять секунд тишины, а потом добавьте: «Это три!» — и отведите ребенка в его комнату, где он должен будет просидеть столько минут, сколько ему лет. Дайте сыну или дочери возможность провести эти минуты наедине с собой (тайм-аут).
Скажу честно: я не думал, что это сработает. А потом испробовал эту методику на младшем сыне. И всё получилось с первого же раза! За пять дней я отправлял его «подумать о жизни» на 3 минуты всего два раза.
Книга не только учит нас правильно считать до трех. Автор выделяет стоп-поведение, которое нужно останавливать с помощью счета, и старт-поведение — когда мы хотим побудить ребенка что-то сделать (убрать игрушки, поесть, почистить зубы, лечь спать). Для старт-поведения счет не работает. Вместо него автор предлагает другие инструменты. Какие? Читайте книгу — и узнаете.
3. «Он первый начал», Даниэле Новара
«Не лезьте в детские конфликты!» — вот главная мысль книги известного итальянского педагога. И сначала эту точку зрения сложно принять. Я нетерпим к детским ссорам. Когда вижу, как дети ругаются или дерутся, мне хочется тут же остановить их, разнять, успокоить, решить конфликт, помирить.
Мы, родители и учителя, придумываем десятки способов разрешить конфликт, пытаемся быть судьями в детских спорах, нервничаем, переживаем, виним себя, расстраиваемся и испытываем клубок неприятных эмоций. Но исследования говорят нам, что большинство детских ссор заканчивается через минуту! И без всякой помощи взрослых! И если дети мирятся за минуту, и если ссоры так полезны, и если дети (особенно до 6 лет) практически не могут причинить друг другу физический вред, то стоит ли нам так сильно переживать из-за этих конфликтов и портить жизнь себе и детям?
«Нет!» — уверенно говорит автор и предлагает методику «Ссоримся с пользой», состоящую из простых шагов.
4. «Курс эффективного преподавателя», Томас Гордон
Скажу честно: эта книга меня немного разочаровала. Я читал и постоянно думал о том, что это мне уже знакомо, это я уже читал. Только прочитав заключение, я узнал, что книга написана примерно 60 лет назад и считается классикой педагогической литературы.
Если вы активно читаете современную педагогическую литературу, то концепции активного слушания и Я-сообщения вас не впечатлят. Как и порой чрезмерно многословные объяснения того, почему в школе работать нелегко. Об этом мы и сами знаем. И, скорее всего, лучше Томаса Гордона. Но если вы молодой педагог или будущий учитель, то эта книга совершенно точно будет вам полезна и интересна.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Everett Collection / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах








