Если привычный набор активных занятий не интересует ваших детей, и им сложно найти выход своей энергии, в Москве есть как минимум пять неочевидных мест, куда стоит сходить с ребёнком. Где можно научиться вырезать игрушки из дерева, покорять вершины и попрыгать на батуте. А ещё узнать о добыче полезных ископаемых и посмотреть на старинные автомобили. «Мел» совместно c InLearno подобрал пять необычных занятий для школьников.
Мастер-класс «Столярка. Шедевры ремесла с Ростиславом Ворониным»
Для кого. 1-11 класс
О чём. Как создать из дерева движущиеся игрушки, модели самолётов, автомобилей и техники.
Зачем идти. Узнать, как много красивых и полезных вещей можно изготовить из самого простого материала. Своими руками сделать невероятно реалистичные фигурки животных, колесницу с вращающимися колёсами. А ещё — вертолёт с крутящимся винтом, качели, корабль, пожарную машину, дом в миниатюре, поезд с вагонами. В этом начинающим столярам поможет опытный педагог. Изделия можно раскрасить или покрыть лаком и, конечно, оставить себе.
Посещение батутного парка «Небо»
Для кого. 1-11 класс
О чём. О прыжках на батуте и возможности отработать трюки.
Зачем идти. Проверить на практике законы гравитации, попробовать новый способ выплеснуть энергию, укрепить мышцы, натренировать вестибулярный аппарат, получить яркие впечатления. Попробовать выполнить давно задуманные трюки, узнать больше о виде спорта, который включает в себя элементы акробатики и гимнастики.
Экскурсия «Гараж редких автомобилей»
Для кого. 1-10 класс
О чём. О коллекции автомобильной техники, экспонаты которой включают оригинальные модели транспорта, выпущенного в начале прошлого века.
Зачем идти. Увидеть своими глазами дорожный мотоцикл ИЖ-9 1939 года выпуска, немецкий «Штевер» 1899 года. Увидеть пожарный автомобиль АМО Ф-15, «Победу», автомобиль-амфибию, трицикл «Кудель», ГАЗы все мастей и не только. Все экспонаты расположены в залах музея на расстоянии вытянутой руки от посетителей.
Для кого. 7-11 класс
О чём. Об альпинизме.
Зачем идти. Посетить вводное занятие на скалодроме, проверить свою ловкость и сноровку. Перед занятием каждый ребёнок проходит инструктаж по технике безопасности. Ведущий занятия — опытный альпинист-инструктор — покажет основные приёмы и технику «лазания». Начать можно с невысокой стенки, с боулдеринга, а затем перейти к более серьёзному маршруту со страховкой.
Экскурсия «Как закалялась сталь»
Для кого. 7-11 класс
О чём. О тяжёлой промышленности, добыче и обработке полезных ископаемых.
Зачем идти. Экскурсанты увидят инструменты и оборудование для добычи и обработки алюминия, чугуна, стали. Узнают, как используют чёрные и цветные металлы. Гвоздь экспозиции — разъёмная модель мартеновской печи 1930 года. Не менее любопытными покажутся модель доменной печи XVIII века, модель кричной фабрики и первый советский блюминг.
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?- АлексейНиколаевич Попов
О вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
