Как не спугнуть первоклассника
6 занимательных книг, которые помогут ребёнку влюбиться в школу

Что может убить любовь к школе? Невнимательный учитель, отсутствие друзей и много чего ещё. Но самое опасное — это когда ребёнок не улавливает сути и чего-то не понимает на уроках. Не запомнил, не услышал, пропустил, а дальше проверочные работы, двойки, и всё! Уже совсем не хочется в школу. «Мел» вместе с издательством «Клевер» собрал книжки и тетрадки-пособия, которые позволят ребёнку учиться с удовольствием, чувствовать себя уверенным у доски и на контрольных, любить и ценить новые знания.
«Суперзнатоки. Первый класс. 300 вопросов и ответов»

Это не книжка, а веер. «Суперзнатоки. Первый класс. 300 вопросов и ответов» — бумажный, яркий, цветной веер с вопросами и ответами по всем предметам школьной программы. Вы не найдёте здесь скучных вопросов, это ведь игра! И именно в игре ребёнку легче всего выучить и понять. Вот типичный вопрос: «Я появляюсь ночью, иногда я похожа на блин, а иногда — на серп. Кто я?» Или: «Исправь высказывание: сантехники тушат пожар». Ребёнку в этой игре придётся не только посмеяться, но и включить логику: «Когда переселяются в новый дом, говорят „переехать“ или „переплыть“?»
Веер устроен очень просто. На одной страничке колонка вопросов. Прочитали, подумали, ответили. Теперь можно чуть-чуть раскрыть веер и посмотреть ответ. Это отличная игра для закрепления школьного материала. Кроме того, родители, поиграв с детьми, смогут понять, где у школьника пробелы, что он плохо понимает, какую тему нужно пройти ещё раз и потренировать. На страничках веера собраны вопросы по русскому языку, математике, развитию речи, окружающему миру. Плюс много разных интересных фактов, которые и родителям будут интересны.
«Чудесное путешествие в Чудинию» и «Злючка-Колючка и городок Невеличка»

Марина Аромштам — гениальный педагог. Около двадцати лет она работала учителем и хорошо знает, какие темы вызывают трудности и, следовательно, нелюбовь к школе.
Уже вышли две книги Аромштам — «Чудесное путешествие в Чудинию» и «Злючка-Колючка и городок Невеличка». Каждая книжка посвящена одной очень важной орфограмме. Чудиния — страна, в которой процветают «жи-ши, ча-ща и чу-щу», в Невеличке живут «чк, чн, нч». Эта методика — уникальная и очень нравится детям. Сколько бы раз первоклашка ни зубрил правила, он всё равно может сделать ошибку в проверочной работе и расстроиться. Но после прочтения сказки, в которой в каждом предложении встречается одна и та же орфограмма, где не кувшин, а кувшиНЧик, где не ёж, а ёЖИки, ученик запомнит. Ещё он сделает много весёлых упражнений, а заодно и порадуется очень детской истории с очаровательными героями и красивыми картинками.
«Тетрадка на выходные»

По тетрадке, подготовленной Натальей Винокуровой и Ларисой Зайцевой, учиться весело и интересно. Все задания в ней направлены на развитие ребёнка. Не просто читать, потому что надо, не просто писать, потому что так положено, не просто учить правила, а прежде всего думать.
Здесь собраны короткие уроки для развития памяти, мышления, внимания, наблюдательности. Наталья Винокурова — автор методики развития познавательных способностей, Лариса Зайцева — логопед-практик. Задача этой тетрадки не просто повторять школьный материал, а научить ребёнка думать, мыслить логически, понимать, зачем ему те или иные знания, делать выводы, обобщать. Ни одного задания ребёнок не сделает, если не включит сообразительность, любопытство, не «пошевелит мозгами». А если у школьника появятся все эти познавательные навыки, умение находить, анализировать и структурировать информацию, то можете не волноваться, дальше всё будет легко и просто!
«Ежедневник для вдохновения»

Что поможет школьнику справиться с разными задачами, научиться жить по режиму, ничего не забывать и всё успевать — это ежедневник. Зря вы думаете, что он нужен только деловым, работающим взрослым.
Этот ежедневник создан специально для школьников. Во-первых, календарь в нём начинается с сентября, с начала учебного года. Во-вторых, он удобно разлинован, для крупного почёрка. В-третьих, на каждой страничке есть узоры, а между месяцами — удивительно красивые раскраски. Устал от уроков — отдохни и раскрась картинку. И наконец, на каждый день в этом ежедневнике есть свой весёлый праздник. Например, день котят и щенят, день шоколадок или день ожидания каникул.
«Скоро в школу»

«В этой книге собраны стихи, рассказы и необыкновенные истории, каждая из которых может произойти с любым из вас, — говорит поэт и создатель сборника „Скоро в школу“ Михаил Яснов. — Особенно если вы первый раз отправляетесь в школу. Думаю, авторы этих историй хорошо запомнили предчувствие той большой жизни, которая начинается вместе с первой школьной дорожкой».
Михаил Яснов собрал в книге стихи самых лучших детских поэтов, самые лучшие стихи о школе. Герои историй — ученики, которые спорят с учителями, получают двойки за то, что крутятся на уроках, не понимают, зачем задаче ответ и так далее. А ещё эта книга — отличный подарок первокласснику, который на вопрос «Что такое счастье?» может ответить словами одного из героев книги: «Счастье — это приткнуться к маме и читать!».
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







