Здороваться, улыбаться и просто болтать. Чему учат детей в Италии, но о чем забывают в России

Что такое «симпатико» и почему умение улыбаться и заводить разговор — это важнейшие навыки, которым нужно учить детей с самого раннего возраста, так, как это делают в Италии. В издательстве «Портал» вышла книга Юлии Гармашовой «Без супов и назиданий. Как воспитывают счастливых детей итальянцы» — публикуем отрывок из нее.

Simpatico в итальянском языке — человек, вызывающий симпатию. Симпатичный, милый, приятный в общении. Чтобы считаться «симпатико», мало быть просто привлекательным внешне — куда важнее создавать хорошее впечатление и располагать к себе. Вовремя улыбнуться, пожелать хорошего дня, виртуозно уйти от конфликта. У такого человека больше шансов заполучить выгодный контракт, решить конфликт и наладить связи. А связи в Италии до сих пор решают если не всё, то многое. Быть симпатико учатся с детства. Угрюмый бука просто не выживет в этой стране улыбчивых экстравертов.
Кто такой симпатико и как им стать?
Милый, разговорчивый, легкий в общении. Спросит, как у вас дела, взъерошит волосы вашему ребенку, сделает искренний комплимент коллеге, придержит дверь и рассыплется в извинениях, случайно наступив кому-то на ногу. Рядом с ним хорошо и комфортно. Чувствуешь себя так, будто он всю жизнь ждал тебя одного и теперь искренне внемлет каждому твоему слову. С ним приятно иметь дело, и хочется сделать ему что-то хорошее в ответ.
Проще говоря, симпатико — человек с хорошо развитым эмоциональным интеллектом:
1. Умеет слушать и проявляет заинтересованность в собеседнике;
2. Может похвастаться навыками ведения беседы на уровне «бог» — или как минимум умеет поддержать разговор;
3. Видит хорошее в других людях и щедр на комплименты;
4. Не критикует других и не жалуется на жизнь на постоянной основе;
5. Улыбается, вежлив и добр к окружающим;
6. Прислушивается к чужому мнению и умеет признавать собственные ошибки;
7. Не стесняется просить о помощи и не скупится на благодарности.
Как стать simpatico: культурные коды «симпатичного» итальянца
Улыбаться
Улыбка может быть разной: понимающая — в ответ на капризы чужого ребенка; сочувственно-ободряющая — при виде того, как уставшая мама тащит домой упирающегося руками и ногами двухлетку; поддерживающая — от врача и акушерки в родблоке; ироничная — когда вы с коллегой слушаете явную ерунду на скучном рабочем собрании и случайно встречаетесь взглядами. «Sorridi e la vita ti sorriderà», — говорят итальянцы. Улыбнись, и жизнь улыбнется тебе в ответ.
Здороваться
Всегда, везде и со всеми. Неважно, знакомы вы или нет и где именно встретились: в лифте, в приемной стоматолога или на узкой тропинке в горах. Дежурное buongiorno и приветливая улыбка будут всегда к месту.
Благодарить
Так же, как и с приветствием: слова благодарности уместны всегда и везде. Спасибо много не бывает. Добавьте к grazie слово mille («тысяча»), и точно не ошибетесь. Grazie mille! Тысяча спасибо за то, что кто-то придержал вам дверцы лифта, сообщил по телефону интересующую вас информацию или пропустил вперед на кассе с вашей буханкой хлеба — и это не супервежливость, а обычное поведение воспитанного итальянца. Незаметный повседневный жест, которым владеют даже дети.
Полуторагодовалая девочка с важным видом кивает головой официанту, которой только что поставил перед ней бриошь и апельсиновый сок, и произносит одно из немногих слов, которое она пока умеет говорить: «Грасие». Первое слово, важное слово.
Мальчик лет шести обращается к незнакомой женщине на детской площадке: «Синьора, вы не могли бы помочь мне открыть бутылку воды, пожалуйста?» За спиной хихикает его друг: «Сам он не умеет». Синьора, конечно же, помогает, и мальчик не остается в долгу: «Grazie mille!»
Извиняться
То же, что и со словами благодарности: mi scusi («прошу прощения») много не бывает. Итальянцы рассыпаются в извинениях по любому поводу: если вдруг поняли, что случайно преградили кому-то путь, наступили на ногу, задели локтем и т. д. Независимо от того, кто именно стал причиной неудобства, извиняются обычно оба.
Помогать в мелочах
Придвинуть стул, передать хлеб или соль за столом, положить разделитель после своих продуктов на ленту в супермаркете. Незаметные мелочи, из которых складывается атмосфера взаимной вежливости.
Прощаться правильно
«Чао. Чао, чао, чао, чао. Чао!» А не просто «чао». Особенно если собеседники хорошо знакомы друг с другом. А уж если это друзья или родственники, то ритуал прощания может затянуться на полчаса, когда между очередными «чао» участники процесса вдруг вспомнят, что забыли обсудить что-то важное, или начнут строить планы на следующую встречу. Если вы, уходя из итальянского дома, кивнули на прощание и бросили отрывистое «чао», можете считать, что это был плевок в сторону гостеприимных хозяев. Еще одно правило хорошего тона — передавать приветы. Трехлетка, прощаясь со своим другом и его мамой, вполне может сказать на прощание: «Передавайте от меня привет вашему папе», — притом что он знать не знает этого папу.
Заводить разговор
Всегда, везде и со всеми. Неважно, где именно вы оказались: в очереди за паспортом или на кушетке в ожидании УЗИ. Обсуждают погоду, причины, по которым вы все здесь собрались, или еще что-то вполне невинное вроде пробок на дороге или повышенного уровня CO2 в воздухе. Но иногда необременительная беседа ни о чем вдруг превращается в допрос с пристрастием, и вы сами не замечаете, как собеседник за пять минут общения вытягивает из вас все подробности вашего знакомства с супругом или сложных взаимоотношений с начальником.
Итальянцы любопытны, как дети, и порой так же, как дети, непосредственны в своих вопросах
Проявлять интерес к другим. Найти то, что вас объединяет и интересно обоим: путешествия, кулинария (беспроигрышная тема!), дети, собаки или спорт. В ресторане при фешенебельном отеле вполне можно увидеть, как две незнакомые прежде итальянские пары, оказавшись за соседними столиками, заводят разговор о способах консервирования помидоров. «Я обязательно кладу базилик! Это добавляет нотку свежести», «А я покупаю томаты только в деревне на юге Абруццо, у синьора Николы, там они самые сладкие».
Делать комплименты
Совершенно искренние и восторженные. Итальянцы всегда найдут, что похвалить в собеседнике — знакомом или нет: стильное пальто, новую прическу, спящего в коляске ребенка или милую болонку. Итальянцы используют этот невинный прием на автомате, даже не задумываясь. Так, молодая мама, выйдя в ближайший парк с коляской, может за полчаса собрать множество комплиментов по поводу своего прекрасного ребенка и собственной физической формы. «Отлично выглядишь!», «О боже, это самый красивый ребенок, которого я когда-либо видела!» Дети с самого рождения привыкают к тому, что малышами принято восхищаться. Трехлетняя девочка бежит навстречу знакомой женщине с коляской и восторженно выдает, глядя на малыша: «È bellissimo!» Ее мама тоже останавливается, чтобы потрепать малыша за щечку и сказать счастливым родителям: «Поздравляю, он и правда потрясающе красив!» Красное личико младенца, появившегося на свет пару дней назад, вызывает у окружающих искреннее восхищение и восторг. Молодые родители, конечно же, и так знают, что у них самый прекрасный младенец на свете, но каждый раз, выходя на улицу, получают этому подтверждение. Непрошеные советчики в Италии практически отсутствуют как вид. Окружающие редко делают замечания чужим детям и их родителям. Чаще подбадривают и тех и других.
Преувеличивать заслуги и хвалить за любое несложное действие
Одна из мам в детском саду (и по совместительству представительница родительского комитета) составила объявление о праздновании Рождества и сбросила его в общий чат? «Какая ты молодец!» «Потрясающее объявление!» «Вау, спасибо большое!» «Bravissima!» Кто-то поделился идеей о том, как организовать детский праздник? «Очень хорошая идея, тысяча спасибо!», «Это просто супер, благодарим!» Что они на самом деле по этому поводу думают — другое дело. Отправиться на винодельню, полчаса расхваливать вино перед хозяйкой и оставить его в бокале нетронутым, потому что оно пришлось не по вкусу, — типичный пример социальной вежливости.
Иллюстрация: Shutterstock / Natalia Skripko
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
Анастасия ПавловнаДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения











