«Стереотипы надо рушить»: мама двоих детей с ВИЧ — о принятии диагноза, стигматизации и волонтерстве

Юлии Разумовской 45 лет. Она живет в Питере, воспитывает двоих сыновей, любит читать и занимается йогой. А еще Юля работает равным консультантом в фонде «СПИД.ЦЕНТР» — она поддерживает людей с ВИЧ, проводит тестирования и рассказывает о своем опыте жизни с этим диагнозом. Ко Дню борьбы со СПИДом мы поговорили с Юлей о родительстве и мифах вокруг ВИЧ.
«Еду ставили на пол, как собаке»
2001 год, Мурманск. Юлия узнает, что у ее знакомого диагностировали ВИЧ, и решает провериться сама. Через несколько дней врач отдает ей справку с положительным результатом. Делает он это молча: ни о методах лечения, ни о прогнозах не сообщает. Юля на два месяца остается с этой новостью один на один. А вскоре обнаруживает, что беременна.
«Единственная эмоция в тот период — оцепенение. О терапии и путях передачи вируса мне рассказали в местном „СПИД.ЦЕНТРе“. В двухтысячных препараты для поддержания иммунитета выдавали далеко не всем. Но мне из-за беременности их сразу подобрали. И очень вовремя: риск передачи инфекции на ранних сроках — небольшой, через плаценту ВИЧ проникает плохо. А если удается добиться неопределяемой вирусной нагрузки к моменту родов, риски передачи снижаются до 1–2%».
Антиретровирусные (АРВТ) препараты позволяют «затормозить» распространение ВИЧ-инфекции. Благодаря терапии люди с ВИЧ могут жить обычной жизнью, в том числе вступать в отношения с партнерами с отрицательным статусом и становиться родителями без риска передачи вируса.
Юлия встала на учет в женской консультации, но о положительном статусе своему врачу не сказала. Как и все, она сдавала анализы, но результаты постоянно задерживали, что не смущало гинеколога. По словам Юлии, врач даже подумать не могла о том, что у девушки может быть ВИЧ.
Говорить о диагнозе тогда вообще было непросто. Юля рассказала только трем людям: маме, старшей сестре и супругу. Для родных эта тема сразу стала табуированной — обсуждать ее не хотели. Для супруга Юлии и отца ее детей положительный статус жены не стал поводом для разрыва отношений: он сам на протяжении полугода сдавал анализы. Они были отрицательными.
«Мне назначили плановое кесарево — тогда еще не знали о том, что женщина с ВИЧ и неопределяемой вирусной нагрузкой может рожать естественным путем. После родов меня поместили в отдельную палату: мне не разрешали выходить, ко мне тоже никого не пускали. Медперсонал заходил в защитных костюмах и масках, на глазах у них были защитные очки. Еду ставили на пол, как собаке. А после просили складывать ее в отдельный бак. Видимо, после меня как-то ее дезинфицировали».
На сегодняшний день точно известно, что ВИЧ не передается в быту, при поцелуях, при укусах комаров и даже риски заражения в стоматологических кабинетах, в тату-салонах или маникюрных салонах — минимальны. Ребенок с положительным статусом также не может заразить одногруппников в саду или школе: в России не было зарегистрировано ни одного такого случая.
Сегодня можно с уверенностью говорить о трех путях передачи инфекции:
- незащищенный половой контакт с ВИЧ-инфицированным человеком;
- совместное использование с ВИЧ-инфицированным принадлежностей для инъекций (шприцы, иглы);
- вертикальный путь передачи ВИЧ от ВИЧ-инфицированной матери ребенку. Причем во время беременности риск передачи ниже, а во время родов или грудного вскармливания риски возрастают в разы.
Вторая беременность Юлии, в 2014 году, прошла спокойнее: она наблюдалась в частной клинике, у врача, который знал о ее положительном статусе. На учет в ЖК она встала уже на поздних сроках — просто принесла документы от своего врача, вопросов у медперсонала не возникло.
Рожать Юля поехала в Боткинскую больницу: «Мне снова назначили кесарево, потому что на протяжении всей беременности был риск разрыва матки. Сперва мне сделали анестезию, а потом должны были провести общий наркоз. И вот между этими процедурами врач мне говорит: „Такие, как ты, не должны рожать, тебе надо стерилизацию сделать“. Передо мной потом все врачи долго извинялись за слова этого акушера-гинеколога».
Оба сына Юлии родились с отрицательным статусом.
«Мама, ты не умрешь?»
Сегодня Юлия живет с «открытым лицом» — не боится говорить о жизни с ВИЧ и делиться своим опытом, готова отвечать на вопросы и поддерживать тех, кто проходит этап принятия диагноза.
О своем диагнозе Юля рассказала и сыновьям. Старшему — когда он был подростком, и Юля понимала, что вскоре он может начать вести половую жизнь: «У нас с сыном доверительные отношения, мы можем говорить обо всём. Обсудили с ним вопросы контрацепции, я рассказала о своем диагнозе, напомнила ему, что он должен заботиться не только о себе, но и о своей партнерше. Новость о моем статусе он принял спокойно».
С младшим сыном Юля смотрела фильм про Фредди Меркьюри, и мальчик начал задавать вопросы: почему главный герой умер и его не спасли? что это за болезнь и как она развивается? Тогда Юля показала свои таблетки: «Я сказала, что раньше лечения не было, а сейчас есть. Но сын всё равно переживал, спрашивал: „А ты не умрешь?“ Мы с ним также обсудили и пути передачи, и то, что люди с ВИЧ от людей без ВИЧ ничем не отличаются, что это теперь контролируемое заболевание».
Юля признается, что после того, как она узнала о диагнозе, ей очень хотелось это с кем-то обсудить. Но подходящего окружения не было — родные делали вид, что ничего не происходит, а группы поддержки в двухтысячных, да еще и в Мурманске, найти было непросто. Хотя, по словам Юли, чтобы принять диагноз, о нем важно рассказывать.
Сейчас она работает в фонде «СПИД.ЦЕНТР», куда попала случайно: просто не убрала галочку на одном из сайтов в пункте «Готова участвовать в волонтерской деятельности». Сперва она пришла в группу поддержки, потом стала выезжать на тестирования в ночные клубы, а вскоре решила рассказывать о своем статусе открыто, хотя решиться на это было непросто: «Да, страх был. Но потом я подумала: а какой урон мне могут нанести люди, которые не примут мой диагноз? Не захотят со мной общаться? Уволят? Да пожалуйста. Я, конечно, не рассказываю первым встречным о статусе: на кассе в «Пятерочке» или за чашечкой чая. Но если задают прямой вопрос — отвечаю открыто.
Считаю, что чем больше мы говорим про ВИЧ, тем больше у людей информации и меньше страхов. Стереотипы надо рушить. На своем примере я показываю, что жить с диагнозом можно. Можно оставаться открытым, общительным человеком, строить семью и отношения, находить новых друзей, увлечения, работать».
Мифов вокруг ВИЧ по-прежнему много. До сих пор не все, например, понимают, что ВИЧ и СПИД — не одно и то же. ВИЧ — это вирус, который поражает часть клеток, отвечающих за иммунитет, а СПИД (синдром приобретенного иммунодефицита) — комплекс заболеваний, к которым ВИЧ приводит. Выраженного иммунодефицита можно избежать при помощи всё той же терапии — сегодня людям с положительным статусом ее выдают бесплатно, хотя в некоторых регионах по разным причинам есть сложности с выдачей препаратов. По последним данным, АРТ сегодня получают только 83% из числа тех, кто находится на диспансерном наблюдении.
Юлия рассказывает, что со стигматизацией и стереотипами сама она сталкивается не так часто. Но сложности с принятием диагноза у нее были на протяжении всех этих 20 лет. Справиться с ними удалось совсем недавно: «Я долго представляла, что мой организм — это коммунальная квартира, в одной из комнат которой живет вот такой сосед, ВИЧ. Долгое время я вообще не хотела, чтобы этот сосед выходил из комнаты. Потом я могла с ним выпить чаю, пообщаться. А недавно поняла, что я этого соседа даже люблю и без него уже жизнь свою не представляю».
В 2022 году ООН включила Россию в первую пятерку стран по темпам распространения ВИЧ. В Минздраве тогда заявили, что эта информация — «очередная пропагандистская провокация, направленная против страны». Понять, сколько на самом деле в России ВИЧ-положительных людей, практически невозможно: у Роспотребнадзора и Минздрава на протяжении многих лет статистика не совпадает. Но специалисты настаивают: общее число лиц, живущих с ВИЧ, продолжает расти, а число новых случаев и летальность остаются высокими.
Замедлить темпы распространения заболевания можно несколькими способами, но самый доступный и простой — регулярное тестирование и информирование о своем статусе и статусе партнера.
Обложка: фото из личного архива Юлии Разумовской
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







