«Сонники и гадальные книжонки»: чем на самом деле зарабатывал критик Белинский

11 июня — день рождения Виссариона Белинского, одной из самых печальных фигур большой русской словесности. Способный — но невостребованный, целеустремлённый — но слабый здоровьем, друг Гоголя — и боль почти всех школьников. Вспоминаем неочевидные факты из жизни грустного героя литературных хрестоматий.
1. По факту Белинский — Трифонов

Дед Белинского, Никифор Трифонов, служил священником в Пензенской губернии, в селе Белынь. Младший сын Никифора, Григорий, как и его братья, учился в Тамбовской духовной семинарии. Там товарищи дали ему прозвище Белынский — по названию села, откуда он приехал. Григорий привык к этому прозвищу, официально стал Белынским, эту же фамилию взяла его жена, Белынскими были их дети. В том числе и Виссарион, который уже во время учёбы в Московском университете стал подписываться не Белынским, а Белинским. Кстати, дома Виссариона Григорьевича ласково называли Висяшей.
2. Он родился в военной крепости

В 1808 году во время Русско-шведской войны русский флот осадил и взял крепость Свеаборг. Вскоре там началось создание второй базы русского военно-морского флота на Балтике. В новый бастион отправились корабли из Кронштадта — на одном из них военным лекарем служил Григорий Белынский, выпускник Петербургской медицинской академии, будущий отец критика. В путь Григорий отправился вместе с молодой женой — дочерью шкипера. Они и не подозревали, что проживут в Свеаборге целых 6 лет.
11 июня 1811 года у них родился мальчик Виссарион. Родители жили не то чтобы в мире и согласии (что лишь усугублялось условиями военной крепости), Висяша постоянно становился свидетелем семейных скандалов и, когда подрос, часто уходил гулять в одиночестве. Единственным развлечением были поездки с отцом в Хельсинки (тогда — Гельсингфорс) и гости — моряки, которые приходили обсуждать наполеоновскую кампанию. Не будь этих бесед, мальчик, возможно, и не приучился бы размышлять о том, что происходит в мире.
В 1816-м семья покинула Свеаборг и отправилась на родину отца — в Пензенскую губернию. Там Григорий вышел в отставку и стал работать уездным лекарем. Жизнь в деревне была не веселее, чем в крепости, да и местным новый врач не понравился — за «вольные» взгляды его окрестили вольтерьянцем и безбожником и перестали обращаться к нему за помощью. Жена, в отличие от Григория, завела много новых знакомств, так что главу семейства мог поддержать только маленький сын, который оставался его единственным собеседником.
Кроме Виссариона, в семье было ещё трое детей, но отношения с ними ни у отца, ни у старшего сына не складывались. Позже Белинский так писал об этом другу Боткину: «Иметь брата и сестру, чтобы не понимать, почему и для чего они мне брат и сестра, и ещё брата, чтобы быть привязанным к нему каким-то чувством сострадания, — всё это не слишком утешительно…»
3. Добился запрета на порку детей в школе

Кирилла Горбунова. 1871 год. Фото: Public domain
В 1820 году в городке, где жили Белынские, открылось уездное училище, куда сразу пошёл учиться Виссарион. Один из учителей имел привычку бить детей розгами (обычное для тех времён дело), причём не за провинности, а в качестве профилактики — «для лучших успехов в будущем». Хотя Виссарион ни разу под розги не попал, он был возмущён происходящим и убедил отца прийти в школу, чтобы авторитетно, с позиции врача, запретить дикие воспитательные приёмы.
Уровень образования в селе был невысок, но Виссарион оказался учеником увлекающимся — бесконечно переписывал в свои тетради Карамзина, Сумарокова, Державина, Крылова и других поэтов. Именно поэтому, когда в училище приехал инспектор Лажечников (впоследствии известный беллетрист, автор отличного романа «Ледяной дом»), Висяша прекрасно себя показал и блестяще ответил на все вопросы ревизора. Удивлённый Лажечников поцеловал мальчика в лоб и подарил ему книгу с надписью «Виссариону Белынскому за прекрасные успехи в учении».
Через 5 лет Виссарион поступил в Пензенскую мужскую гимназию. Обучение должно было продлиться 4 года, но после 3-го класса он решил пойти в Московский университет — и успешно прошёл все вступительные испытания.
4. Так и не познакомился с Пушкиным

Во время учёбы в университете Белинский жил на казённом содержании. В студенческом общежитии он организовал литературный кружок и написал для чтений драму «Дмитрий Калинин» — о молодом человеке, который выступает против крепостного рабства. Это, конечно, было очень оппозиционно: за попытку опубликовать рукопись ректор отчитал Белинского и пригрозил отчислить его при удобном случае. Долго ждать не пришлось: накануне очередной сессии Белинский заболел (туберкулёз), просил перенести экзамены — но его отчислили.
Несколько лет он откровенно бедствовал: жил в каморке рядом с прачечной, зарабатывал сочинением стихов и литературных разборов — такова была цена его персональной свободы слова. В 22 года Белинский познакомился с Надеждиным, издателем журналов «Телескоп» и «Молва», который поверил в юношу и взял его в штат. Уже через два года, уезжая за границу, Надеждин передал редактирование в руки Белинского. С этого момента на страницах изданий стали появляться всё более дерзкие критические статьи — публика возмущалась, продажи росли. Закончилось всё после того, как вернувшийся Надеждин решил опубликовать «Философическое письмо» Чаадаева: журналы закрыли, издателя выслали из страны, Белинского допрашивали.
Первой статьёй, которая принесла Белинскому гонорар, была небольшая заметка о брошюре, в которой разбирался «Борис Годунова» Пушкина. К слову, именно Пушкин хотел прийти на помощь молодому критику, когда тот оказался без работы, и позвать его в свой «Современник». Но их встрече не суждено было случиться: поэт погиб, а Белинского эта новость совершенно выбила из колеи, несколько лет дела его вообще не клеились. Он предпринял попытку опубликовать школьное пособие по грамматике, но оно не прошло цензуру; влез в долги, чтобы пройти курс лечения на минеральных источниках; устроился в очередной журнал — но тот разорился.
В конце концов Белинский уехал в Петербург, но, по его же признанию, город навёл на него апатию, уныние и «чорт знает что». В 1841-м погиб Лермонтов, что стало очередным ударом по состоянию Белинского, который знал поэта со студенческих лет. «Неужели мне суждена роль какого-то могильщика! Я окружен гробами — запах тления и ладана преследует меня и день и ночь!» — писал он. Из тех, кого высоко ценил критик, остался Гоголь (но и с ним Белинский рассорится из-за «Выбранных мест из переписки с друзьями»).
Но вообще, несмотря на неустроенность собственной жизни, критик много сделал для того, чтобы улучшить положение друзей. Так, он опекал молодого и никому не известного Некрасова, одним из первых обратил внимание читателей на Тургенева, Достоевского, Гончарова.
5. Писал рецензии на сонники и гадальные книжонки

До 36 лет судьба Белинскому, что называется, не улыбалась: он жил впроголодь и перебивался скучной журнальной работой. В 32 женился на воспитательнице Екатерининского женского института. Обсуждая подготовку к свадьбе, просил закупить всё самое дешёвое и только необходимое для хозяйства, а о невесте говорил, что она, как и он, из пролетариев, «не избалована и требований никаких не заявит». Через год после свадьбы у Белинских родилась дочь Ольга, а ещё через два года — сын Володя.
На год рождения мальчика выпало самое счастливое событие в жизни критика: его друзья Панаев и Некрасов возглавили пушкинский «Современник» и позвали его возрождать журнал. Белинский был несказанно рад — он наконец ушёл из «Отечественных записок», о работе в которых отзывался так: «Рука отекла от писания. Я часов восемь сряду писал не вставая… Сколько книг мне присылают… и какие ещё книги — посмотрите: азбуки, грамматики, сонники, гадальные книжонки! И я должен непременно хоть по нескольку слов написать о каждой из этих книжонок…»
Однако счастье продлилось недолго. Умер маленький сын —и эта смерть окончательно подкосила Белинского. «Я не живу, я умираю медленной смертью», — писал он Тургеневу. К весне 1848 года у Белинского усилились боли в груди, его мучали кашель и головокружение: прогрессировал туберкулёз. Он умер утром 7 июня 1848 года, сказав напоследок: «А они меня не понимают, совсем не понимают…»
Некролога, сообщающего о смерти одного из главных литературных критиков своего времени, ни одна газета опубликовать не смогла: цензура становилась всё жестче, Белинский для властей был фигурой крайне сомнительной. Но людей на похороны пришло много — были не только близкие, но и преданные читатели. В их числе — 20-летний студент Николай Чернышевский, который продолжил дело критика.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
Анастасия ПавловнаДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







