Начальная школа организовывает обязательные занятия за дополнительную плату. Законно ли это?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Мало кому из родителей нравится, когда школа просит делать дополнительные денежные взносы. Особенно если от них нельзя отказаться. Что делать, если учебное заведение организовало обязательные платные курсы? Отвечает юрист Анна Пойлова.
Вопрос. В начальной школе, куда ходит мой ребенок, в порядке, заявленном как «по желанию», проводятся лекции за дополнительную плату. С родителями заключен абстрактный «трехсторонний договор о сотрудничестве» со школой и некой организацией, представляющей эти услуги.
Деньги сначала собирала лично учитель, потом через родительский комитет. Никаких подтверждающих документов пока представлено не было. Эти «лекции» проводятся в основное учебное время, вместо одного из уроков. Многие родители вынуждены подписывать этот договор, так как непонятно, чем будет занят ребенок во время лекции, которую он не посетил.
Вопрос: насколько правомерна организация таких занятий, какая ответственность ждет руководство школы и лично учителя?
Ответ. Школа имеет право предоставлять дополнительные платные образовательные услуги. Но если платные кружки включены в план внеурочной деятельности в образовательной программе, взимание платы является незаконным.
Законом «Об образовании» установлено два вида образовательных программ: основные и дополнительные. В соответствии с ФГОС организация внеурочной деятельности образовательной организацией является обязательной, ибо она составная часть ООП.
При этом образовательная организация обязана предоставить участникам образовательных отношений право выбора различных форм внеурочной деятельности на добровольной основе.
Платные услуги оказываются с соблюдением следующих требований:
- Нельзя взимать плату за услуги, которые входят в образовательную программу.
- Нельзя взимать плату за услуги, которые предусмотрены государственным или муниципальным заданием либо соглашением о предоставлении субсидии на возмещение затрат, на одинаковых условиях при оказании одних и тех же услуг.
Внеурочные занятия в начальной школе в объеме 10 часов в неделю предусмотрены ФГОС.
Минпросвещения России настаивает на том, что посещение «внеурочных занятий» является обязательным для учеников (Письмо Минпросвещения России от 5 сентября 2018 г. № 03-ПГ-МП-42216).
На сайте школы должен быть опубликован перечень платных услуг. Если информации нет на сайте или в любом другом открытом источнике, родители могут запросить ее у администрации школы. Учащиеся и родители также имеют право ознакомиться с перечнем платных услуг и с их стоимостью.
В случае взимания платы за внеурочную деятельность, предусмотренную образовательной программой, родители могут обжаловать это нарушение в Рособрнадзоре и Министерстве образования. В случае незаконного взимания платы также можно обратиться в прокуратуру.
Необходимо ознакомиться с двумя документами:
- Перечень платных услуг;
- План внеурочной деятельности.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Иллюстрация: Shutterstock / GoodStudio
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







