Не могу нормально реагировать на непослушание: как это исправить?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Отказы и неблагодарность со стороны близких многие воспринимают болезненно, кто-то становится раздражительным. Можно ли контролировать свои реакции? И всегда ли «нет» значит непослушание? Отвечает психолог, член ассоциации «EMDR Россия» Екатерина Преснякова.
Вопрос. У меня пока нет детей, но я беспокоюсь, смогу ли я стать хорошим родителем. Замечаю за собой, что, когда мне в лицо говорят: «Нет, я не буду делать так, как ты говоришь», у меня пропадает мотивация что-то делать для человека. Будто это реакция вроде «если я для тебя ничего не значу, то больше я тебе ничего не дам». Например, мы гуляли с крестницами, я сказала: «Переходим на другую площадку». На это одна из них ответила, что не пойдет на другую площадку, и как бы показала мне мое место и то, что я для нее не авторитет. В такие моменты я теряюсь от наглости и лишаю человека всего, что могу ему дать. В этом случае я загнала всех домой. Не хотите другую площадку — не будет вам никакой. Такая же ситуация с моей родной неблагодарной сестрой, пользующейся благами, которые я ей даю. При этом меня и мои слова этот человек ни во что не ставит. Я ее выгоняю из своего жилья, раз так обстоят дела. Не умеешь быть благодарной — иди получай блага от кого-то другого. Понимаю, что с собственным ребенком в похожей ситуации все будет сложнее. Я не смогу лишить его базовых потребностей, которые должна обеспечивать. Но все-таки хочется иметь у своего ребенка непререкаемый авторитет и уважение. Мне кажется это правильным.
Подскажите, пожалуйста, как начать работать над собой уже сейчас? Как правильно реагировать на прямое непослушание и неблагодарность?
Ответ. Ваша реакция на отказ близких людей прислушаться к вам похожа на паттерн поведения, который возникает как защитный механизм еще в детстве. Так как мы не знаем о вашем прошлом, могу только предположить, что родители или другие значимые взрослые не прислушивались к вам, когда вы в этом нуждались. Чтобы выразить протест, вы лишали близких своего внимания, а, возможно, так поступали ваши родители, и вы неосознанно скопировали их поведение. В любом случае вы где-то научились так поступать, и на это были серьезные причины.
Такое поведение — способ отстоять свои границы. Однако тут стоит разделить случаи, когда другие люди действительно нарушают ваши границы, а когда происходит совершенно естественное столкновение противоположных интересов, желаний или потребностей.
Например, случай, когда ребенок не хочет идти на другую площадку, похож на столкновение вашего желания сменить обстановку с желанием крестницы остаться на старом месте. Получается, что девочка вряд ли хотела нарушить ваши границы, но ее видение дальнейшей прогулки не совпало с вашим. В такой ситуации можно поступить по-разному.
- Согласиться с ребенком и остаться на первой площадке. При этом важно помнить, что ребенок не желает вам зла и не пытается уронить ваш авторитет специально, он по личным причинам захотел остаться именно там.
- Попробовать договориться с ребенком и объяснить, почему лучше перейти на другую площадку. Поделитесь своими аргументами и послушайте ответное мнение. Примите совместное решение, как поступить.
Случай с сестрой больше похож на нарушение ваших границ, но и здесь необходимо прояснить ситуацию. Как именно ваша сестра проявляет неуважение? Был ли между вами разговор с обсуждением правил проживания перед ее заселением к вам домой? Вы взрослый человек, и, пуская гостей на свою территорию, вы вправе требовать от них соблюдения правил вашего дома.
Реакция «отвергнуть человека», когда он не уважает вас, по своей сути является здоровой. Психологически здоровые люди не терпят неуважение, перестают общаться с агрессором, отстаивают свои права в юридической форме или в формате словесного диалога.
Когда же дело касается детей, в силу вступают другие законы. Дети склонны «прощупывать» границы взрослых и регулярно их нарушать. Родители своей ответной реакцией дают детям обратную связь, как недопустимо поступать, а где можно договориться. Так дети учатся нормам и правилам нашего общества.
Родителю необходим огромный запас терпения и ресурсов, чтобы выдерживать капризы детей и экологично разрешать возникшие конфликты. Поэтому перед планированием беременности важно задуматься, как вы будете восстанавливаться и отдыхать.
Стоит помнить, что ребенок с физиологической точки зрения еще не способен к полноценной эмоциональной саморегуляции. Распознавать и регулировать чувства дети учатся у родителей и других значимых взрослых, которые должны уметь контролировать свои эмоции. Если вы понимаете, что у вас с этим возникают трудности, можно обратиться к психотерапевту и проработать проблемы и поведенческие паттерны, которые вас не устраивают.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Материал подготовила стажерка «Мела» Алия Тимербаева. Иллюстрация: inspiring.team / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







