Вопрос. Может ли учитель использовать сленг на уроках?
Ответ. Методист онлайн-школы для детей и подростков Skysmart Татьяна Козырь:
Да, учитель может использовать сленг на уроках, но с оговоркой — это должно быть уместно. Применение сленга обоснованно при изучении социальной лингвистики, жаргонов и диалектов: в таком случае сленговые слова и фразы могут быть введены в речь в качестве примера.
Однако на уроках, которые с языкознанием не связаны, употребление сленга может ввести учеников в заблуждение. Учитель является авторитетом для детей, и эта роль обязывает его использовать в своей речи литературный язык и формировать у школьников привычку грамотно изъясняться как письменно, так и устно.
Еще напомню, что у сленговых фраз и выражений может быть негативная коннотация. Поэтому, допуская в своей речи сленг, учитель всегда должен быть готов объяснить его значение и контекст использования, не переходя границы приличий.
Какой вывод? Учителям следует быть осторожными и взвешивать за и против, если они хотят использовать сленг на уроке. Существуют и другие способы завоевать доверие и стать «своим» среди учеников. Например, уважать детей и уметь признавать свои ошибки. Для этого необязательно применять сленговые фразы, хотя знать их полезно, чтобы лучше понимать школьников.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: Рафаэль / Public domain
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
