
Отвечает семейный психолог Саша Чернова.
Вопрос. Я бабушка двух внучек. Сейчас временно переехала жить к дочери. Муж моей дочери живет с ней, но уже давно отказался от воспитания своих детей, мотивируя это тем, что мы их слишком балуем. Наши дети имеют абсолютно всё. Они вроде и послушные, и добрые, но с некоторых пор наша старшенькая, которой скоро будет 5 лет, закатывает такие истерики, что я перестаю ее узнавать. Был момент, когда дети заболели и я некоторое время разрешала им спать со мной. Когда девочки выздоровели, мы, естественно, сказали, что они должны спать в детской, но каждую ночь, просыпаясь, они теперь бегут ко мне в комнату. Если младшая, которой будет весной 4 года, еще может немного поплакать, а потом все же идет к себе, старшая ни в какую. Приходится иногда срываться на крик, уже порой хочется ее выпороть ремнем, но мы не хотим прибегать к таким мерам. Посоветуйте, что делать.
Ответ. Я понимаю ваши переживания по поводу поведения девочек, однако важно помнить, что воспитание — в первую очередь прерогатива родителей и вмешательство третьих лиц может негативно сказаться на отношениях в семье. Вы пишете, что отец отказался от воспитания детей из-за того, что не согласен с вашими методами воспитания. Поэтому было бы лучше «отдать» ему роль воспитателя и предложить им с супругой выстроить совместную линию поведения с детьми.
В случаях, когда родители находятся по разные стороны конфликта, детям приходится выбирать кого-то из них, то есть они начинают «дружить» с одним родителем «против» другого. Это может иметь негативные последствия для ребенка в будущем.
Относительно вашей ситуации со сном я бы могла дать несколько рекомендаций, но важно помнить, что их тоже нужно выполнять родителям, а не вам:
- Сохраняйте стабильность. Регулярный режим и распорядок дня могут помочь детям чувствовать себя более безопасно. Также можно ввести вечерние ритуалы: сказки, колыбельные, спокойные игры.
- Поговорите. Обсудите с детьми, что происходит. Используйте очень простые слова и объясните, почему важно спать в своей комнате, объясните им правила и важность личных границ и пространства. Постарайтесь выразить свою заботу и любовь.
- Используйте позитивное подкрепление. Если дети спят в своих кроватках, обращайте на это внимание и почаще хвалите их.
- Учите детей эмоциональной саморегуляции. Помогите старшей девочке научиться выражать свои эмоции словами. Обсудите с ней, какие чувства она испытывает, и предложите альтернативные способы выражения эмоций. Для этого хорошо бы почитать что-нибудь на тему развития эмоционального интеллекта у взрослых и детей.
- Сходите на консультацию к специалисту. Если трудности продолжаются, рассмотрите возможность консультации с психологом.
Важно подходить к ситуации с терпением и заботой. Если дети видят, что их чувства важны и они могут полагаться на вашу поддержку, это может помочь справиться с трудностью.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: Actiniya / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям











