Ребёнок постоянно ковыряет в носу — это нормально? И нужно ли с этим бороться?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Почему дети ковыряют в носу? Вредно ли это и нужно ли отучать ребенка от этой привычки? Отвечает педиатр Андрей Карпенко.
Вопрос. Мой ребенок постоянно ковыряет в носу — это нормально? Почему так происходит? Нужно ли с этим бороться и отучать его от этого?
Ответ. Если мы говорим о младенцах и совсем маленьких детях, то ковыряние в носу — это исключительно процесс самопознания. Конкретной задачи у ковыряния в носу, кроме удовлетворения интереса, нет. Маленькие дети любят изучать окружающий мир и свое тело с помощью тактильных ощущений.
У детей более старшего возраста (дошкольники, начальные классы) может быть несколько причин:
- Устранение раздражения. Ноздри как входной отдел дыхательных путей пропускают тонны литров воздуха в день, с которыми туда попадает в том числе пыль. Возможно, ребенок хочет удалить засохшие носовые выделения. Они колются изнутри и царапают слизистую. В носу много рецепторов: это чувствительная область тела.
- Подражание взрослым. Дети в своем поведении копируют родителей. Маленький ребенок может даже не понимать, зачем он это делает. Поэтому, если в семье кто-то из взрослых тоже проводит время таким образом, а ребенок это регулярно наблюдает, неудивительно, что через какое-то время он начнет делать то же самое.
- Невротическая привычка. Когда ковыряние в носу ассоциируется у ребенка с уменьшением стресса и расслаблением, это считается отклонением от нормы. Если самостоятельно разобраться с проблемой не получается, можно обратиться к специалисту, например к детскому психологу.
- Попытка удалить обильные выделения из носа, вызванные аллергией. В этом случае врач назначает антигистаминные препараты, а родители стараются устранить источник раздражения.
Ковыряние в носу может быть травмоопасно. Например, если у ребенка не подстрижены ногти или у него обильное сосудистое обеспечение слизистой носа. В таком случае он чувствителен к любому взаимодействию с носом, у него идет кровь из-за перепадов давления, стресса, чихания, криков. Получить травму можно и по неосторожности. Например, когда ребенок едет в машине по неровной дороге с пальцем в носу. Также можно занести инфекцию. Это особенно опасно при слабом иммунитете или плохой свертываемости крови.
Родителям, чей ребенок ковыряет в носу, важно пристально следить за гигиеной его рук: чаще мыть их с мылом, носить с собой влажные салфетки и антисептик.
Если желание поковырять в носу связано не с невротическим расстройством, оно чаще всего пропадает, когда ребенок оказывается в большом коллективе. Например, в семье ему никто не делает замечаний, а в классе другие ребята заметят эту привычку. Ковырять в носу станет опасно для авторитета и мнения окружающих. Именно поэтому объяснять ребенку правила поведения в обществе необходимо с малых лет, чтобы в дальнейшем не возникало неловких ситуаций или травли.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
За помощь в подготовке материала благодарим нашего стажёра Алину Кочеткову. Иллюстрация: Shutterstock / Top Vector Studio
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения









