Всегда очень сложно адаптироваться к новому окружению, особенно если ты ещё ребёнок. Семейный психолог Мила Мерлен рассказала, из-за чего у детей возникают трудности в общении со сверстниками и как в таких ситуациях родители могут помочь.
Вопрос. Добрый день! Волнует тема: с ребёнком не играют сверстники. 5 лет, мальчик. Хочется справиться без привлечения воспитателей и учителей. Живём без садика.
Ответ. Психологическое здоровье ребёнка закладывается в семье. И его общение со сверстниками тоже напрямую зависит от того, как к нему относятся родители: уважают ли его мнение, дают ли право выбора, принимают ли его эмоции, чувства и желания. Если всё это соблюдено, то проблем в общении с детьми возникнуть не должно.
Ребёнок может успешно социализироваться и общаться со сверстниками и без сада, если он вырос в достаточно демократичной среде, где ему дают право выбора, не решают всё за него, не опекают его слишком сильно, давая ему самому справляться с различными ситуациями в общении с другими детьми.
Давайте рассмотрим это на примере. Допустим, у скромного малыша есть няня. Если она сидит на детской площадке и просто смотрит, чтобы ребёнок нигде не ушибся и его никто не тронул, — это хорошо. Тогда он сможет начать общение со сверстниками. Просто ему может понадобиться больше времени. Нельзя забывать, что все мы разные: кому-то нужно быть в центре внимания, а кому-то удобнее находиться вдали и просто наблюдать за происходящим. Даже если ребёнок не сильно общительный, это не значит, что у него не будет друзей. Это значит, что он выбирает себе друзей по интересам.
Другой вопрос, если няня буквально бегает за ребёнком везде по пятам и сама встревает в детский разговор. Это абсолютно другое, потому что тут у него уже нет свободы выбора. Поэтому он может уходить в себя и становиться более зажатым. Получается, что чем больше его защищают, тем больше он закрывается.
Что всё-таки делать родителям, чтобы помочь ребёнку социализироваться.
- Записать ребёнка в кружки и секции.
- Постараться не вмешиваться в детское общение или делать это минимально.
- Если ребёнок ходит регулярно на одну и ту же детскую площадку, у него будет больше шансов завести себе друзей.
- Можно организовывать какие-то праздники и приглашать детей, чтобы обеспечить ребёнка общением с людьми его возраста.
- Давать возможность самостоятельно принимать решения.
В идеале у него должно быть три зоны свободы.
- Полная. Например, когда на детской площадке ребёнок сам выбирает, с кем общаться и что делать
- Ограниченная. Когда родители ставят ограничение на просмотр мультика, но мультик выбирает сам ребёнок. Таким образом он учится делать выбор.
- Зона полного запрета — то, что делать нельзя: драться, обижать других и так далее.
Всё это очень важно для формирования личности ребёнка. Но если есть необходимость, можно обратиться к психологу. Всё зависит от индивидуального случая.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
За помощь в подготовке материала благодарим нашего стажёра Кристину Чутких.
