Может ли учитель перевести детей в другой класс из-за поведения в прошлом учебном году
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Какие воспитательные меры могут быть опасны для ребенка, а какие полезны — рассказывает педагог, методолог, автор блога «Синие занавески», в прошлом заместитель директора по учебно-воспитательной работе Анастасия Щербакова.
Вопрос. Классная руководительница в рамках воспитательной работы на последнем уроке сообщила классу, что все ученики будут переведены во 2-й «А» класс, кроме двух: видимо, они вели себя неподобающе, поэтому в следующем году пойдут в другой класс из параллели.
Завуч по воспитательной работе сообщила, что в первом классе перевод из одной буквы класса в другую невозможен, действия учительницы были только лишь воспитательными и все дети останутся в том же классе. О таком «перевоспитании» классная руководительница не предупредила родителей.
Ответ. Выделять детей нельзя, ведь от этого им будет как минимум некомфортно, а дальнейшие последствия зависят от стойкости психики ребенка. Вообще, любые сравнения ребенка с другими детьми в педагогике — это опасно. Сравнивать можно только ученика с самим собой, и, если заметили негативные изменения, можно мягко намекнуть ребенку об этом. Например, сказать: «В прошлой работе у тебя так здорово получилось выполнить похожее задание, а в этой недотянул. Я знаю, ты можешь намного лучше, если сосредоточишься». Такая воспитательная работа приемлема, и ее не нужно согласовывать с родителями.
В защиту педагога могу сказать, что в конце года от бессилия и усталости часто могут вылетать подобные фразы, которые могут обидеть ученика. Но не совсем понятно, с какой целью это было сказано: вряд ли ученик 1-го класса поймет разницу между «А» классом и классом с другой буквой.
Бывает и так, что ученик систематически нарушает правила, установленные педагогом или школой, и не реагирует на просьбы администрации или классного руководителя. В этом случае можно назначить встречу с родителями и попросить их подсказать, как лучше воздействовать на их ребенка.
В целом для того, чтобы родители могли узнать о поведении своего ребенка и обсудить его успехи и проблемы один на один с педагогом, школа организует дни открытых дверей.
Что говорит закон
Что же касается документальной базы, то обычно рабочие вопросы, например касающиеся перевода ученика из одного класса в другой, отражены в локальном акте школы. В планировании воспитательной работы можно опираться на план воспитательной работы школы и федеральные документы: «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 и план её реализации», Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации».
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Материал подготовила стажёрка «Мела» Волкова Александра. Иллюстрация: miniwide / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе








