У детей проблемы с речью, можно ли отдать их в школу позже на год?
Отвечает логопед Алёна Кравчун

Вопрос. У меня мальчики-близнецы. 6 лет 4 месяца. Стоит диагноз «дизартрия». В 4 года только появились фразы. На данный момент говорят почти всё, но многое непонятно окружающим. Не стоят звуки «л», «р», «д», «з», «ш», «с». Работают с логопедом. В 2025 году они пойдут в 1-й класс, понимаю, что им будет сложно. Можно ли с помощью комиссии ПМПК отложить школу на год? И как это сделать грамотно?
Ответ. Логопед Алёна Кравчун:
Согласно ст. 67 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ребенок должен отправиться в школу получать начальное общее образование не позже достижения им возраста 8 лет (на 1 сентября).
Однако при наличии у ребенка нарушений, которые должна подтвердить ПМПК (психолого-медико-педагогическая комиссия), руководитель учреждения образования может разрешить обучение ребенка по образовательной программе начального общего образования и в более старшем возрасте.
Заключение ПМПК также может предполагать присвоение ребенку статуса ОВЗ. Дизартрия относится к группе специфических расстройств развития речи и языка — F-80 по МКБ-10. В этом случае детям может быть рекомендована адаптивная образовательная программа, а также положено бесплатное сопровождение в школе логопедом и дефектологом.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Обложка: Мел
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026








