Как подготовиться к пересдаче ЕГЭ по литературе и какие задания там могут быть

Измененные КИМы, жесткая шкала перевода баллов и массовый сбой результатов в начале июня, из-за которого некоторые школьники потеряли баллы: кажется, литература — самый обсуждаемый ЕГЭ этого года. И, возможно, самый пересдаваемый. Как подготовиться к пересдаче, рассказывает ведущий эксперт по проверке ЕГЭ с правом третьей проверки 2022 года Инна Дерр.

Пересдача ЕГЭ: как нужно и не нужно готовиться

Начните с анализа своих ошибок и упущений. Кто-то не успел выполнить задание, кто-то не обратил внимание, что сопоставить текст нужно было с произведением из определенного периода. Кто-то слишком долго сидел над одним из заданий и не успел выполнить остальные. У вас на руках разбалловка — посмотрите, в каких заданиях не стоит максимальный балл, и объясните себе почему. Зачастую балл снижают из-за слабой опоры на текст произведения, речевых и грамматических ошибок.

За оставшееся время логично повторить термины, включенные в кодификатор (они важны для правильного выполнения тестовой части, и они же помогают выйти на глубину анализа произведений в заданиях с развернутым ответом). Повторите сюжетные линии, имена героев, вспомните их роли в художественных текстах. В этом плане помогут читательские дневники и краткие конспекты, которые, я надеюсь, вы составляли в течение года. И конечно, стоит закрепить знания практикой написания сочинений всех типов: анализ фрагмента (задание 4), стихотворения (задание 9), сопоставление произведений друг с другом (задания 5 и 10) и рассуждение на поставленный проблемный вопрос в объеме не менее 200 слов (задание 11).

Важно решать ежедневно хотя бы по 1 варианту из типовых сборников: тест — полностью, некоторые сочинения писать полноценно, другие — лишь продумывая примерный план ответа.

Сейчас бессмысленно перечитывать объемные тексты. Однако крайне полезно — рассказы и повести. Не стоит погружаться в биографии писателей и поэтов. При этом можно вспомнить их творческую эволюцию, особенности индивидуального стиля каждого. Сейчас у вас есть прекрасная возможность закрыть пробелы в знаниях. Проанализируйте, какие произведения, особенно из тех, что выделены в кодификаторе жирным шрифтом, вы плохо помните, и исправьте это.

Как распределить время на экзамене

На экзамене в первую очередь выполните тестовые задания. У моих учеников были случаи, когда они откладывали 1–2 задания из тестовой части на конец, а потом либо забывали о них, либо не успевали их выполнить. Поэтому решите задания № 1–3, 6–8 сразу и, проверив, перенесите ответы в бланк.

А вот в какой последовательности писать сочинения, определит золотое правило «самое сложное — вперед». Не секрет, что задания в ЕГЭ по литературе распределяются по трем уровням сложности: базовый — тест; повышенный — задания № 4–5 и № 9–10; высокий — задание № 11. Однако такой принцип ЕГЭ не учитывает, что все ребята разные. Кому-то труднее всего анализировать лирику, кому-то — фрагмент из эпического или драматического текста, кому-то — писать развернутое рассуждение.

Поэтому тут логичнее будет двигаться по принципу градации — от сложного к простому. Такой подход позволит лучше контролировать время на ЕГЭ. Если время будет поджимать, самые сложные задания уже будут выполнены. А простые вы сможете написать без черновика и не с такой отдачей, которая потребовалась бы для сложных заданий.

Какие темы и отрывки могут попасться и как настроиться на пересдачу экзамена

Сказать, какие варианты по уровню сложности будут на пересдаче, никто не может. Но практика проведения ЕГЭ по литературе показывает, что повтор вариантов исключен. В КИМ может быть включен тот же текст из 1-й части, что и был на основной или досрочной волнах сдачи, но фрагмент будет обязательно другим.

С 2024 года перечень произведений, из которых будет дан фрагмент, четко обозначили, потому вполне вероятно, что отрывки из «Обломова», «Войны и мира», «Кому на Руси жить хорошо» вновь попадутся.

Со стихотворениями повтор однозначно исключен — они будут не те, что в основную волну. Чего не скажешь про формулировки: определить тему, композиционное своеобразие, роль ведущих приемов и тропов — всё это из года в год дается в 9-м задании. Только, как вы понимаете, к разным стихотворениям.

В заданиях на сопоставление тоже есть круг основных тем, по ним стоит заранее продумать произведения, которые вы сможете привести (желательно выучив цитаты по конкретному направлению). Например, в 5-м задании — темы отцов и детей, наставления старших, слуг и господ, дуэли, сна, чинопочитания, природы, образы «маленьких», «лишних», «новых» людей, представителей разных сословий. В 10-м задании — темы любви, дружбы, природы, поэта и поэзии, истории, войны, Родины, свободы.

В 11-м задании вопросы тоже не повторятся. А вот произведения могут быть те, что и на основной волне. Часто обращаются к романам второй половины XIX века, к творчеству Чехова, Горького, поэзии Серебряного века (какого-то одного представителя).

В своей практике подготовки к ЕГЭ я применяю один действенный метод, который помогает ученикам понять, чего именно они боятся в экзамене. Он связан с анализом и проработкой своих страхов. Например: «Из каких произведений я боюсь отрывков?» Перечислили. «Почему боюсь отрывка из этого текста?» Ответили. «Что нужно сделать, чтобы не бояться?» Ответили, поработали над текстом — ликвидировали страх. То же самое проделываем с именами поэтов, которых боимся встретить в КИМ, и с авторами, что могут встретиться в 11-м задании. Работа кропотливая, но всегда дает положительный результат. Лучше идти на ЕГЭ осознанно, без страха, чем с какими-то абстрактными опасениями.

Обложка: Everett Collection / Shutterstock / Fotodom