Как набрать максимум на ЕГЭ по английскому: разбор самых сложных заданий

На ЕГЭ по английскому языку школьники чаще всего допускают ошибки в разделах «Письмо» (задание 40) и «Чтение» (задания 12–18). Эксперты Московского центра качества образования кандидат педагогических наук Алексей Конобеев, кандидат педагогических наук Екатерина Морозова и кандидат филологических наук Юлия Евсеева рассказывают, как их избежать.

Раздел «Письмо». Задание 40 ЕГЭ по английскому языку. Алгоритм выполнения

Задание 40 — письменное монологическое высказывание с элементами рассуждения — является одним из самых сложных на экзамене. Его сложность в том, что для рассуждения и аргументации требуется не только владеть языком на довольно высоком уровне, но и понимать проблему, уметь увидеть ее с разных сторон и привести не только аргументы, но и контраргументы.

Формат задания максимально приближен к классическому академическому эссе из пяти абзацев (five-paragraph essay), характерному для британских и американских школ и университетов, но имеет особенности, которые важно учитывать при написании работы.

Рассмотрим алгоритм, который поможет правильно выполнить задание.

1. Прочитайте предложенные темы и выберите ту, которая больше соответствует вашему словарному запасу. Если вам одинаково удобно писать по обеим темам, выбирайте ту, которая вызывает у вас наибольший эмоциональный отклик.
2. Решите для себя, согласны вы или нет с утверждением, содержащимся в теме. Например: тема — «Summer is the best time for self-education», ваше мнение — «Yes». После этого спросите себя почему и запишите идеи, которые придут вам в голову. Не пытайтесь на этом этапе составлять полные предложения, достаточно записать ключевые слова или фразы, например: free time, friends’ help, few distractions, parents’ support, nothing else to do.
3. Выберите три самые важные для вас идеи, так как по условиям задания нужно привести 2–3 аргумента в поддержку своей позиции. Для этого можно распределить написанные идеи в порядке важности и оставить только три первых пункта, например: free time, friends’ help, few distractions.
4. Теперь напишите, что вы имели в виду, полными предложениями, например: «In summer I have more free time to spend on self-education», «In summer friends can help me to study», «In summer there are fewer things like school clubs or concerts that can distract me from self-education». Внимание! На этом этапе важно не уклониться от темы сочинения, поэтому, когда вы пишете предложения, не забывайте уточнить, как идея относится к теме, в нашем случае — к самообразованию: «In summer friends can help me to study because they areinterested in self-education, too».
5. Подумайте, что могли бы сказать люди, которые не согласны с утверждением в теме сочинения. Заметьте, это должны быть отдельные возражения, а не контраргументы к вашим аргументам. Достаточно привести 1–2 возражения, например: «In summer students should have a rest to be ready for the next school year», «In summer children should help their parents with house chores and do other work that they have not been able to do during the school year».
6. Подумайте, какие аргументы можно привести против этих возражений.
7. Перефразируйте тему сочинения, чтобы написать введение. Для этого можно использовать синонимы (например, self-study вместо self-education, summer holidays вместо summer), а также изменить предложение грамматически (например, «It is best to educate oneself in summer»). Будьте внимательны, чтобы в процессе перефразирования не исказить тему сочинения.
8. Напишите сочинение в строгом соответствии с планом. В первом абзаце опишите проблему, перефразируя тему сочинения. Во втором изложите ваше мнение и приведите 2–3 аргумента в его поддержку. В третьем напишите, почему некоторые люди могут не согласиться с утверждением, содержащимся в теме. Приведите 1–2 аргумента, которые могли бы написать эти люди. В четвертом абзаце поясните, почему вы не согласны с позицией этих людей, приведите контраргументы к их аргументам. В пятом абзаце напишите заключение — не добавляйте аргументы, а еще раз изложите вашу позицию.

Читайте также:

Как правильно подготовиться к ЕГЭ по английскому языку

Раздел «Чтение». Задания 12–18 ЕГЭ по английскому языку. Алгоритм выполнения

Задания 12–18, которые представляют собой вопросы к предложенному тексту с вариантами ответов, все еще вызывают некоторые сложности на экзамене. Они трудны не только из-за достаточно высокого уровня текстов, но и потому, что для выбора верного ответа необходимо понимать детали текста и вчитываться в нюансы предоставленной информации.

Для того чтобы успешно справиться с заданиями, предлагаем следовать такому алгоритму действий.

1. Первым делом прочитайте вопросы и заголовок. Заголовок поможет сориентироваться в тематике, не тратя времени на просмотр всего текста.
2. Выделите ключевые слова в каждом вопросе, чтобы определить суть запрашиваемой информации.
3. Определите место/абзац, в котором содержится ответ. Для этого примените технику skimming (другими словами, читаем первые предложения абзацев). Обратите внимание, что вопросы расположены линейно, то есть вряд ли ответ на первый вопрос вы найдете в последнем абзаце. В заданиях также может быть и вопрос на общее понимание текста (например: «What problem is raised in the article?») — в этом случае помогут первые предложения всех абзацев.
4. Разберите каждый вариант ответа и выделите ключевые слова, придумайте к ним возможные синонимы.
5. Определите фразы и слова, которые помогут вам в выборе верного ответа. Перед тем как дать окончательный ответ, убедитесь, что остальные варианты не подходят.

Полезные ссылки

В заключение дадим несколько полезных ссылок на видеоролики Московского образовательного телеканала, которые помогут подготовиться к ЕГЭ по английскому языку и повторить материал перед экзаменом.

1. Как выполнять самые сложные задания ЕГЭ на аудирование, вы узнаете из роликов «Полное понимание прослушанного текста ч.1» и «Английский язык. ЕГЭ. Понимание запрашиваемой информации в прослушанном тексте».

2. Как выполнять самые сложные задания ЕГЭ на чтение, вы узнаете из видео «Английский язык. ЕГЭ. Задания 12–18. Чтение с полным и точным пониманием (часть 1)» и «Английский язык. ЕГЭ. Задания 12–18».

3. При подготовке к заданиям на письменную речь и говорение посмотрите видеоролики «Английский язык, ЕГЭ. Учимся писать личное письмо в формате ЕГЭ по английскому языку» (письменная часть задания 39), «Английский язык, ЕГЭ. Задание № 40» (эссе), задание 1, задание 2, задание 3 и задание 4 (устная часть).