Как набрать не меньше 90 баллов на ЕГЭ по английскому: краткий разбор заданий

Один из важнейших факторов успешной сдачи ЕГЭ — правильное распределение времени на экзамене. Наш новый блогер, репетитор Камила Крамар, рассказывает, какие задания вы сможете сделать быстро, а на какие стоит обратить особое внимание.
В отличие от других экзаменов, ЕГЭ по английскому языку не делится на базовый и профильный уровень. На самом же деле, и здесь есть разделение на простые и сложные задания: из 41 задания только 21 — базовые, остальные 20 — повышенного и высокого уровней. Многие темы не рассматриваются в рамках школьной программы, а критерии оценивания далеко не всегда знакомы школьным учителям.
Поэтому пятерка по английскому в аттестате ещё не гарантирует успешную сдачу экзамена. Сегодня хочу кратко разобрать каждое из заданий. Этот обзор поможет вам грамотно распределить силы в день X.
На мой взгляд, начинать лучше с самых простых заданий — 19-25: здесь надо раскрыть скобки, используя базовую грамматику. Эти задания стандартные, для их выполнения вам не потребуются особые знания, а лучшая подготовка к ним — регулярное прорешивание тестов ЕГЭ. Хотя, конечно, и здесь могут возникнуть трудности. Например, при изменении формы глагола. Я предлагаю работать по такой схеме:
- Определение формы: личная или неличная.
- Определение времени: настоящее, прошлое или будущее.
- Длительность действия: продолженное или законченное.
- Залог: активный или пассивный.
По большому счёту выполнение заданий 19-25 — дело привычки и опыта. То же самое касается заданий на словообразование. Чтобы успешно справиться с этой частью, как минимум, нужно знать правила словообразования:



Главное правило подготовки к экзамену по английскому — сопровождать теорию практикой. Что важно знать из теории? Я советую просмотреть те справочные материалы, которые выдают на ЕГЭ базового уровня — это база, без которой будет сложно получить высокий балл.
К простым заданиям я бы также отнесла аудирование, чтение и говорение. В последнем все 4 задания шаблонизированы. В этом году, правда, обещали добавить оригинальности, но пока не вижу смысла бояться.
С простыми заданиями разобрались, переходим к повышенному уровню сложности: секция 32-38. Просто прорешать варианты и молиться, что какие-то из них попадутся на экзамене, не получится. Всегда может встретиться идиома или фразовый глагол, которые вы не видели раньше. Единственный вариант отлично подготовиться к этой части — подходить комплексно к изучению языка, слушать подкасты и читать зарубежную литературу параллельно с подготовкой к экзамену.
Эссе — задание тоже не из простых. Каждый раз составители экспериментируют с этой частью ЕГЭ, меняя темы и критерии оценивания. А все для того, чтобы исключить возможность простого везения для экзаменуемого. Чтобы получить максимальный балл за эту часть, важно обладать не только объемным словарным запасом, но и логикой изложения, грамматической вариативностью, а также следовать определенной структуре написания.
При подготовке обязательно изучите сайт составителей ЕГЭ: здесь можно ознакомиться с примерами решения заданий и методическими материалами, которые предназначены для учителей, но будут полезны и ученикам. Там же приведены критерии оценки выполненных заданий, а также представлен подробный анализ типичных ошибок с разъяснениями.
Для успешной сдачи экзамена важен комплексный подход: подтягивайте теорию, практикуйтесь в говорении и восприятии языка на слух, тренируйтесь в решении заданий и анализируйте свои и чужие ошибки. Сегодня существует масса возможностей получить необходимую информацию, максимально полно подготовиться к экзамену и сдать его на 90+. Удачи!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Shutterstock / Undrey
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть





