5 историй российских студентов, которые поступили в зарубежные вузы: США, Япония, ОАЭ и далее

Поступить в зарубежный вуз — мечта многих старшеклассников. Но кто-то не решается это сделать, так как не до конца верит в себя, кто-то переживает, что семья не потянет учебу финансово, кто-то боится бросать друзей и родных. А кто-то все-таки пробует, сдает экзамены и поступает. Рассказываем истории пятерых таких студентов — очень разные и не всегда восторженные.
США: «Моя история могла бы стать сюжетом фильма»

Поступать в 2022 году в США — что может быть труднее? И все же выпускница Вышки Даша очень хотела, несмотря ни на что, исследовать современные коммуникации именно там, где, по ее мнению, эта сфера развита лучше всего. Готовиться начала поздно, потом ввели санкции и появились сложности с получением визы.
«С ребятами, приехавшими из России, мы обсуждали, какой же у русских запас прочности, — рассказывала студентка „Мелу“. — Нас даже сравнивать нельзя с американскими студентами: мы обязаны работать в 100–200 раз больше, чтобы догнать и перегнать их. Каждый день здесь — это вызов, но он делает нас сильнее».
У Даши все получилось — это практически чудо. Его рецептом она поделилась с «Мелом».
Испания и Нидерланды: «Экзамен можно завалить шесть раз подряд»

Высшее образование часто кажется каким-то невозможным испытанием, которое выдерживают только самые стойкие. В Испании уверены, что гораздо важнее создать для студентов комфортную атмосферу, в которой молодые люди смогут избавиться от страха ошибки. Здорово, правда?
Но и минусы есть. Например, сильная изолированность студентов, которые не говорят на испанском, — адаптация иностранцев даже в коллективе сверстников проходит с большим трудом. История Сони, которая учится в Испании с 9-го класса и до сих пор не чувствует себя «как дома», как раз об этом.
Бонусом, кстати, можно почитать про образование в Нидерландах, там наша героиня училась.
Япония: «В январе–феврале кандидату объявляют, в какой вуз он поступил, — выбрать из нескольких нельзя»

Восток, как говорится, дело тонкое. Но в случае Японии все оказывается предельно понятным, потому что любая процедура отлажена и работает как часы. Студенты там хорошо ориентируются в учебном процессе и точно понимают, что и для чего им нужно. Если кто-то теряется, ему обязательно со всем помогают. Словом, настоящий рай от высшего образования.
При этом жить в стране тяжело. Японцам проще сказать «Не нравится — уезжай!», а иностранцам — уехать. Героиня материала Динара хочет нарушить этот негласный закон, потому и учится в Стране восходящего солнца. Почитать о том, как это происходит и что помогает магистрантке из Казани находить общий язык с японцами, можно в большом тексте.
«В университете ты чувствуешь, что в трудную минуту к тебе прислушаются»

На первый взгляд армянские вузы очень похожи на российские. Те же схемы поступления, те же целевые направления — все понятно. Но вот атмосфера абсолютно другая. Тут студент может прийти к ректору и попросить отсрочку платежа — и ему позволят.
Мы не привыкли к такому общению в университетах России, которые даже в регионах напоминают огромные административные машины. Все дело в мелочах, которые превращают студенчество в лучшее время в жизни. Зара Мкртчян рассказала, за что именно она любит свой вуз и учебу, — почитайте об этом здесь.
«Большинство моих преподавателей — британцы»

Дубай часто называют настоящим раем для цифровых кочевников — людей, которые предпочитают путешествия жизни на одном месте. Это настоящий город будущего, который кажется настоящим Вавилоном, но исключительно в хорошем смысле. Тут везде найдутся люди, которые говорят на твоем языке. И местные университеты — идеальный финальный штрих в портрете современного ОАЭ.
Студентка бакалаврской программы по управлению бизнесом Евгения рассказала нам, как устроена ее жизнь в Эмиратах и есть ли у Дубая обратная сторона. Ответ можно узнать в ее подробном интервью.
Иллюстрация на обложке: ArtBackground / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







