ФГОС-2022: в чём смысл новых стандартов и можно ли учить (ся) по старым

С 1 сентября все российские школы перешли на новые Федеральные государственные стандарты (ФГОС) для начальной и средней школы. В связи с этим в редакцию «Мела» приходит много вопросов. Отвечаем на них вместе с юристом и экспертами Минпросвещения.
Что такое ФГОС и где их можно увидеть
Вопрос. Где можно ознакомиться с полным текстом ФГОС?
Оксана Васильева, доцент Департамента правового регулирования экономической деятельности Финансового университета, гендиректор ООО «Мариокс центр»: ФГОС — это совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ в школах и колледжах (техникумах), имеющих государственную аккредитацию. С ФГОС, по которым сейчас учатся все классы, кроме 1-х и 5-х, можно ознакомиться на официальном сайте ФГОС. С новыми ФГОС для начальной и средней школы можно ознакомиться соответственно здесь и здесь.
Пресс-служба Минпросвещения РФ: Сейчас обновлены ФГОС начального, основного общего и среднего общего образования. Изменения были необходимы, чтобы соблюдать принцип единства образовательного пространства, который закреплен в ст. 3 закона «Об образовании в РФ».
Новые ФГОС: что изменилось
Вопрос. Что изменилось в новых ФГОС?
Пресс-служба Минпросвещения РФ: В новых ФГОС конкретизированы требования к результатам школьного образования. Это поможет избежать противоречий между разработчиками образовательных программ и контрольно-измерительных материалов ЕГЭ и ОГЭ и авторами учебников.
Ключевые изменения в стандартах для старшей школы следующие:
- Теперь учебный план старшеклассника должен содержать не менее 13 обязательных предметов (русский язык, литература, иностранный язык, математика, информатика, история, география, обществознание, физика, химия, биология, физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности), из которых не менее двух должны изучаться на углубленном уровне в соответствии с выбранным профилем.
- Содержание некоторых предметов расширилось. Например, по углубленной программе обществознания ученики будут изучать в школе право и экономику. Естествознание и экологию включили в программу биологии, химии, физики. Астрономия стала частью физики и на базовом, и на углубленном уровне.
Таким образом, ни один из предметов не ушел из школьной программы. Кроме того, образовательная организация вправе включить в учебные планы любые дополнительные учебные предметы, курсы по выбору обучающихся в соответствии со спецификой профиля и возможностями организации.
«Мел» писал и о других изменениях, которые отражены в новых ФГОС. Среди них: появление обязательных «Разговоров о важном», отмена второго иностранного языка в 5–9-х классах, введение исторического образования, финансовой и компьютерной грамотности в начальной школе.
Можно ли учиться по старым ФГОС
Вопрос. Родители будущего второклассника не хотят, чтобы ребенок учился по новым ФГОС, а хотят остаться на прежних стандартах. И такие родители одни на весь класс или на всю начальную школу. Что делать школе в такой ситуации?

Оксана Васильева: Так как на новые ФГОС обязательно переводят 1-е и 5-е классы, родители второклассника имеют полное право отказаться от обучения по новым ФГОС («Мел» писал, что с этим могут возникнуть проблемы, если у школы нет ресурсов для реализации индивидуальной программы обучения. — Прим. ред.). Для отказа переходить на новые ФГОС достаточно подать в школу заявление в произвольной форме на имя директора. Если школа в этом отказывает, то необходимо написать жалобу в прокуратору и Департамент образования.
Вопрос. На каком основании первоклашек переводят в обязательном порядке на новые ФГОС без разрешения родителя? И что с этим делать?
Оксана Васильева: Новые ФГОС являются обязательными для 1-х и 5-х классов, они введены с сентября 2022 года. Согласия родителей для обучения школьников по новым ФГОС не требуется.
Как регулируется изучение второго иностранного в старших классах
Вопрос. Мой ребенок в 6-м классе. В 5-м программу второго языка (китайского) полностью не прошли — и теперь учат 6-классников по учебнику 5-го класса. Я подписал коллективный отказ. Но мне пришел ответ, что по старым ФГОС второй язык являлся обязательным, а новые ФГОС (которые отменяют второй иностранный) распространяются только на 1-е и 5-е классы — поэтому сказали учить. И во всей школе только один класс учат китайскому вдобавок к английскому. Это законно?
Оксана Васильева: По новым ФГОС изучение второго иностранного языка действительно перестает быть обязательным в 5–9-х классах, его будут преподавать по заявлению родителей (при наличии в школе «необходимых кадровых, финансовых, материально-технических и иных условий»). Но если 6-классники не перешли на эти стандарты (а это обязательно лишь для 1-х и 5-х классов), изучение второго языка в школе регламентируется старыми ФГОС (2010 года) и письмом Минпросвещения.
Согласно ФГОС 2010 года, второй иностранный язык обязательно должен быть включен в учебную программу. Однако в 6-м классе обучение должно быть продолжено, программа не должна повторять курс предыдущего года. Видимо, у школы нет возможности найти преподавателя и качественно провести преподавание второго языка. Родителям надо писать не отказ, а жалобу в прокуратуру о предоставлении некачественной услуги.
Обязательно ли учителю пользоваться конструктором рабочих программ
Вопрос. Я работаю учителем, по новым ФГОС от нас требуют рабочие программы, созданные с использованием конструктора. Законно ли это, или можно писать рабочие программы без использования конструктора?
Оксана Васильева: Основная проблема, на которую жалуются учителя, заключается в том, что тематический план конструктора часто не совпадает с содержанием рекомендованных учебников. Но в соответствии с письмом Минпросвещения о направлении методических рекомендаций, приказом Минпросвещения об утверждении ФГОС и другими нормативно-правовыми актами нет требования обязательно использовать конструктор. А вот разрабатывать программу в соответствии с ФГОС — это обязанность учителя. При этом в конструкторе есть шаблон программы, тематическое планирование — их как раз и можно использовать при составлении программы.
Иллюстрации: alyonaz / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть










