7 мемов о русской литературе, которые помогут подросткам понять темы школьных уроков

Учителя и родители редко относятся к мемам серьезно, и зря. Для современных школьников они стали хорошими инструментами, чтобы запоминать теории и объяснения книжных сюжетов. Не верите? Сейчас докажем на примере литературных мемов.
1. Кто такие эти ваши «лишние люди»

Разочарованный дворянин, страдающий от безделья, ничего не предпринимающий для полной и деятельной жизни, — такого литературного героя называют «лишним человеком».
Главное, что нужно понимать об этих персонажах, — они рождены в консервативную эпоху правления Николая I (1825–1855). Тогда в государстве установились новые политические и цензурные ограничения, надежды декабризма были разбиты. Типичный представитель этого периода — дворянин, не сумевший найти свое предназначение в несвободной стране, поэтому ему не остается ничего, кроме хандры, презрения к обществу и пристрастий к модной литературе.
Евгений Онегин — герой одноименного романа в стихах и «отец лишних людей». Григорий Печорин — тоже скучающий дворянин, не нашедший цели жизни. Но между этими героями есть и отличия, на которые обратил внимание критик Дмитрий Писарев: «Онегин холоднее Печорина, и потому Печорин дурит гораздо больше Онегина, кидается за впечатлениями на Кавказ, ищет их в любви Бэлы, в дуэли с Грушницким, в схватках с черкесами, между тем как Онегин вяло и лениво носит с собою по свету свое красивое разочарование».
А вот Чацкий вопреки мему к «лишним людям» не относится. Предназначение у него все же есть: «Он славно пишет, переводит». А еще Чацкий — личность времен подъема либеральных надежд в России после войны 1812 года и заграничных походов русской армии, а не герой консервативной николаевской страны. Да и тон его монологов о судьях, службе и французике из Бордо — гражданско-романтический, а не байронически-разочарованный, как у Онегина и Печорина.
2. А «маленький человек» — тоже лишний?

Образ «маленького человека» появляется у Пушкина, развивается у Гоголя и Достоевского, переходит в XX век и встречается в творчестве Чехова, Зощенко, Ильфа и Петрова.
Первый в ряду «маленьких людей» — Самсон Вырин, герой повести Александра Пушкина «Станционный смотритель». Низкое социальное положение, отсутствие чувства собственного достоинства, беспомощность перед сильными и знатными людьми — основные его черты, с которыми Вырин ничего не может сделать. А, например, Евгений из «Медного всадника» и Акакий Акакиевич из «Шинели» оказываются бунтарями: первый, обезумев, угрожает памятнику деспотичного Петра I, а второй, став призраком, срывает шинели со своих высокопоставленных обидчиков.
У Достоевского «маленькие люди» окончательно лишаются духовной «маленькости» и изображаются выше и сильнее остальных благодаря вере в Бога — таковы герои романов «Бедные люди», «Униженные и оскорбленные», «Преступление и наказание».
А у Чехова литературные герои перерождаются из «маленьких людей» в карикатурных мелких мещан и чиновников. Не посмеяться над ними невозможно — в отличие от Вырина, Евгения и Акакия Акакиевича, которым читатели чаще сочувствуют.
3. Гоголь — новый Данте?

В этом меме Николай Гоголь и Данте Алигьери указывают друг на друга, и это явный намек на популярную гипотезу о том, что «Мертвые души» — русская переработка «Божественной комедии».
А теперь подробнее: первый том поэмы Гоголя посвящен безнадежным и безнравственным помещикам (своеобразный Ад), второй том задуман как пространство для противоречивых характеров (Чистилище), а третий том должен был стать Раем. Наверняка такое предположение возникло благодаря ассоциациям с трехчастной композицией и сведениям о работе Гоголя над поэмой — он писал ее, когда жил в Италии.
Однако эта теория не выдерживает критики, и многие явно разозлились бы из-за такого мема. Гоголь — убежденный христианин, а в православной картине мира чистилища нет.
Есть также теория о том, что гоголевская поэма — это «Одиссея» на русский лад. Это предположил писатель Сергей Аксаков, современник Гоголя, но Николай Васильевич сразу же опроверг это.
Сегодня многие исследователи настаивают, что скелет поэмы Гоголя — представление о православной «лествице». Когда христианин умирает, ангелы приносят ему лестницу, и чем душа чище, тем выше она поднимается, чем грешнее — тем вероятнее падает в ад. Эта концепция звучит куда убедительнее: в лирических отступлениях голос автора звучит оптимистически — он явно верит в возрождение России и избавление от таких «прорех на человечестве», как помещики города NN.
4. Вечная тема обломовщины

Да, Обломов постоянно лежит на диване — именно поэтому Гончарова критиковали современники. Вся первая часть романа разворачивается вокруг дивана и халата, никакой динамики и социальной остроты. Но как можно было не понять, что обломовщина — новый взгляд на «лишнего человека» и на болезнь поколения?
Гончаров на первой же странице заявляет: лежание у Ильи Ильича «не было ни необходимостью, как у больного или как у человека, который хочет спать, ни случайностью, как у того, кто устал, ни наслаждением, как у лентяя: это было его нормальным состоянием». Полусонный Обломов, как все «лишние люди», не знает своего предназначения и тратит жизнь на гармоничное существование с самим собой в иллюзиях и сновидениях.
Илья Ильич считается новаторским персонажем, хотя у него есть очевидный гоголевский прообраз — и нет, это не Манилов.
Второй том «Мертвых душ» сохранился лишь частично, однако в первых же главах там Гоголь изображает Андрея Тентетникова: добродушный и инфантильный, он поселяется в деревне, оказывается беспомощным в ведении хозяйства, так что надевает халат — символ самозащиты от жестокого внешнего мира. Затем Тентетников влюбляется в дочь генерала Бетрищева, Улиньку, и готов снять халат ради ее любви. Что-то напоминает, правда?
5. Наполеон как инфлюенсер

Когда Родион Раскольников формулирует свою теорию, наиболее «право имеющим» ему представляется Наполеон — жестокий и гордый правитель, который позволил себе презреть мораль и захватить половину мира.
Андрей Болконский в первом томе «Войны и мира» размышляет о подвиге, который принесет ему народное признание и известность сродни мировой славе Наполеона. После поражения под Аустерлицем, когда в романе-эпопее звучит легендарный монолог о небе, Болконский разуверяется в идеале Наполеона: «Да! Всё пустое, всё обман, кроме этого бесконечного неба», — и это только начало его духовных исканий.
Раскольников же не раскаивается и не прощается с наполеоновскими идеями — Достоевский оставляет финал романа открытым. Герой видит сон о моровой язве, кладет под подушку Евангелие, он осознает свои ошибки, но о преступлениях не сожалеет.
6. Choose your fighter: Ницше или Горький

На «двух одинаковых фотках» — Фридрих Ницше и Максим Горький. Последний не скрывал интереса к личности и идеям немецкого философа: носил такие же усы и также размышлял о «сверхчеловеке».
Например, рассказ «Старуха Изергиль» — раннее романтическое произведение Горького и триптих состояний сверхчеловека. Ларра из первой легенды — нереализованный сверхчеловек, гордый сын женщины и орла, которому ничего не стоит убить девушку из племени: «Считает себя первым на земле и, кроме себя, не видит ничего». В наказание за убийство его обрекают на изгнание из племени, вечное одиночество и бессмертие. То есть сверхчеловек, считающий себя сильнее самой смерти и презирающий общество, остается ни с чем — он погиб, не реализовался.
Далее сама Изергиль, которой посвящена вторая часть рассказа, предстает сверхчеловеком, себя истратившим. Вспоминая многочисленных любовников, она дает понять: Изергиль никогда не любила, она подчиняла мужчин себе. Так произошло с поляком Аркадэком, ради которого она решилась на убийство часового, когда вызволяла Аркадэка из плена. За спасение поляк опустился перед ней на колени, начал клясться в любви, а она ответила: «Мне тогда стало — помню — только скучно очень, и такая лень напала на меня…» Он подчинился ей, соответственно, стал неинтересен. Свою гордость и силу она растратила, превратилась в сухую старуху и лишь вспоминает о некогда яркой романтической юности.
Наконец, Данко — реализованный сверхчеловек. Он сильнее народа, который в отчаянии не может выбраться из мрачного леса, он благородно и самоотверженно вырывает из груди сердце, освещает им путь и погибает. Данко сильнее всех окружающих, сильнее смерти — память о нем навсегда сохраняется в легендах.
7. Выхожу один я на дорогу или на подмостки?

Эти стихотворения Лермонтова и Пастернака написаны не только на одну тему, но и одним размером. Автор мема, вероятно, отсылает к работе «Метр и смысл» Михаила Гаспарова — стиховеда и теоретика литературы. Он проанализировал русскую поэзию от XVIII века до позднесоветских десятилетий и разработал теорию о том, что тексты одного стихотворного размера близки по содержанию.
Так что же с Лермонтовым и Пастернаком? Гаспаров полагает: стихотворения, написанные пятистопным хореем, часто связаны с мотивами пути, судьбы и одиночества, и «Выхожу один я на дорогу» как раз задает тренд. На стихотворение Лермонтова подозрительно похожи тексты Александра Блока «Выхожу я в путь, открытый взорам» и Бориса Пастернака «Гул затих, я вышел на подмостки» — здесь как раз таки срабатывает ассоциация размера и смысла: все три автора используют пятистопный хорей, а он за собой тянет образы ночи, дороги, одиночества лирического героя, размышляющего о судьбе и мироустройстве.
Фото на обложке: Krantz Films / Marvel Comics Group; Федор Моллер, Sandro Botticelli / Public domain. Фото в тексте: соцсети
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения










