Олимпиады для школьников, в которых ещё можно поучаствовать — некоторые дают льготы при поступлении в вузы

Несмотря на то, что отборочные этапы многих олимпиад проходят осенью, в ряде соревнований можно принять участие в феврале и даже марте. Научный руководитель Центра педагогического мастерства Департамента образования и науки Москвы (ЦПМ) Иван Ященко рассказал, какие состязания доступны школьникам в ближайшие месяцы.
Олимпиады по большинству предметов проводятся в два этапа. Первый, отборочный, чаще всего проходит дистанционно. Любой ученик может выполнить задания прямо дома — достаточно иметь компьютер с доступом в интернет. Не исключение и Московская олимпиада школьников. Отборочные этапы по части направлений уже подходят к концу, но желающие еще успеют проявить себя в некоторых дисциплинах. Например, отбор по информатике для 10–11 классов проходит до 13 марта, по генетике первое соревнование состоится 19 февраля.
По словам Ивана Ященко, отборочные этапы имеют пригласительный характер: «Эта часть соревнования дает возможность участникам попробовать свои силы и оценить их. Задания олимпиады основаны на школьной программе, но являются более творческими и нестандартными. Чтобы их решить, зачастую ребятам нужны смекалка и воображение. Ученики уже давно поняли, что даже на онлайн-этапах наших олимпиад абсолютно бессмысленно списывать, пользоваться помощью репетиторов. Ведь тогда ты обманешь сам себя и только потратишь время, не решив ничего на очном туре. И мы приглашаем на заключительные этапы всех участников, которые показали, что они могут достойно выступить в финале».
Московская олимпиада школьников входит в Перечень Минобрнауки России. Диплом победителя или призера может обеспечить ученику льготы при поступлении в вузы: от 100 баллов за один из ЕГЭ до зачисления без сдачи экзаменов.
Зимой для учеников 6–7 классов традиционно проводится «Математический праздник» — одно из самых ярких событий в олимпиадной жизни города. В этом году он состоится 19 февраля и будет включать олимпиаду, игры и лекции. Основная цель «Праздника» — дать школьникам возможность почувствовать красоту математики, попробовать себя в решении занимательных задач и провести время в кругу единомышленников.
«Подготовка уникальных заданий занимает не один месяц. Их составляют специалисты в предметных областях, ведущие учителя и преподаватели вузов. Коллеги подробно обсуждают задачи, придумывают интересные формулировки», — отметил Иван Ященко.
А для младшеклассников ЦПМ уже несколько лет проводит олимпиаду «Я люблю математику». В этом году она стартует в конце февраля. Участникам предстоит выполнить интерактивные задания в игровой форме. Цель олимпиады — показать, что математика может быть увлекательной и интересной для каждого.
Московский городской конкурс исследовательских и проектных работ по научно-технологическому направлению — «Большие вызовы» приглашает школьников, увлеченных проектной деятельностью. До 15 февраля они могут представить индивидуальную или коллективную работу в одном из 13 направлений, среди которых нанотехнологии, современная энергетика, генетика и биомедицина. В феврале откроется регистрация и на второе направление конкурса — гуманитарное.
«Москва — это высокотехнологичный мегаполис, который постоянно развивается и требует идей, решающих городские задачи. Московский городской конкурс исследовательских и проектных работ позволяет ученикам проявить себя, предложив идеи, которые в будущем могут реализоваться и получить поддержку», — поделился Иван Ященко.
Выделяется из ряда состязаний олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы». В текущем году проводится ее юбилейный, десятый, сезон. Это не просто соревнование, а настоящая образовательная эстафета на культурных площадках Москвы. Чтобы правильно ответить на вопросы, нужно внимательно изучить экспозиции. В процессе школьники и дошкольники узнают много фактов о столице, познакомятся с ее историей и культурой. Регистрация открыта до 15 марта, а принять участие можно до 31 марта.
Чтобы успешно выступить на соревнованиях, школьникам потребуются желание и упорство для достижения цели. И организаторы олимпиад напоминают, что у московских учеников есть целый спектр возможностей для развития таланта и подготовки к олимпиадам. Эксперты рекомендуют заниматься в кружках, с учителями, самостоятельно решать задания прошлых лет и читать дополнительную литературу. Во многие школьные программы интегрированы олимпиадные задачи, которые позволяют знакомиться с соревнованиями в рамках учебного процесса.
Иллюстрация: Stranger Man / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России







