Тренажёры по чтению, игры на логику и тренировки для мозга — в помощь первокласснику

До 1 сентября меньше недели, первоклассники и их родители начинают волноваться все сильнее. И это неудивительно: в школе ребенка ждут новые обязанности и знакомства, непривычный режим дня, непростые учебные задачи. Но без паники! Мы собрали психологические методики и лайфхаки, которые помогут сделать период адаптации мягким и спокойным — и для детей, и для родителей.
Успокаиваемся
Для начала изучите матчасть — например, советы психологов и педагогов с сайта «Игры и занятия для дошкольников». Используя новые знания, вы поможете детям избежать проблем в коммуникации со сверстниками и учителями, справиться с утомлением. Дети научатся пунктуальности и дисциплине, а родители смогут предупредить стрессовые ситуации и помогут будущим первоклассникам развить качества, которые понадобятся им во время обучения в школе.

Учимся читать
Как научить ребенка читать? Помогут тренажеры по чтению для начинающих читателей. Комплект включает в себя 4 тренажёра, 34 занятия, 330 приложений, более 500 тренировочных заданий. Используя эти ресурсы, родители смогут познакомить детей с алфавитом, научить их читать по слогам, а затем приступить к воспроизведению слов целиком. Со временем дети смогут сами бегло прочитывать уже знакомые слова, а задача родителя тут — проследить, чтобы они еще и понимали прочитанное.
Развиваем мелкую моторику
Научились читать? Теперь для юных книголюбов потребуются закладки. Воспитатель школы № 1503 Оксана Сейитмедова предлагает проявить фантазию и сделать их самостоятельно. Для изготовления закладки в виде клубнички нужны только цветная бумага, клей, ножницы и фломастер.
Еще одно хорошее упражнение на развитие мелкой моторики — лепка. Воспитатель школы № 236 Елена Демидова показывает будущим первоклассникам, как создать из пластилина прикольные фигурки, композиции и картины — чайный сервиз, хоровод дружбы или летний луг.
А воспитатель школы № 2114 Светлана Барышникова предлагает потренировать пальчики в процессе изготовлении флипбуков — карманных книжек, при перелистывании которых создается иллюзия движения персонажей. По мнению педагога, такая необычная творческая деятельность развивает фантазию ребенка и помогает научиться рисовать.
Устали? Самое время размяться! Педагог школы № 2114 Оксана Степанова приглашает ребят на пальчиковую гимнастику. Упражнения можно выполнять сидя или стоя. Такая гимнастика развивает ловкость и гибкость пальцев рук.

Тренируем мозг
Воспитатель школы № 627 Валентина Гелисханова подготовила для ребят интерактивные игры, направленные на развитие памяти, внимания и мышления (угадать сказку, определить, какие звуки издают животные, и так далее). А педагог ОАНО «Начальная школа — детский сад „Радуга“» Оксана Рахматулина приглашает детей научиться решать логические задачи. Например, определить, сколько потребуется фруктов Совунье для изготовления варенья или какое количество сладостей съела королева из Королевства математики.
Играем в команде
Игры не только доставляют детям удовольствие, но и учат их договариваться, прислушиваться к другим и оказывать помощь друг другу, то есть работать в команде. Этот важный навык пригодится не только в школе, но и на протяжении всей жизни. В разделе «Большая игротека» представлено более двухсот мастер-классов по организации различных групповых игр. Посмотреть видеоролики можно в любое время.

Психологически готов?
Для будущих первоклассников важна не только физическая, но и психологическая готовность к школе. Старший методист Городского методического центра, кандидат психологических наук Александрина Светлова в короткометражном мультфильме рассказывает о том, что включает в себя такая готовность. Здесь много показателей: во-первых, у будущего первоклассника должно быть желание учиться и узнавать что-то новое. У него должны быть достаточно развиты память, мышление, воображение, речь. А еще важно уметь общаться со сверстниками и взрослыми и быть самостоятельным.
«Дневник первоклассного родителя»
На сайте «Игры и занятия для дошкольников» каждую неделю появляются новые занимательные игры, идеи для творчества, развивающие задания из «Дневника первоклассного родителя» для развития качеств, необходимых для успешного обучения. Эти задания разработаны психологами, логопедами, дефектологами. Бонус: занятия будут интересны не только детям, но и взрослым.
Иллюстрации: Shutterstock / Mari Dambi
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026




