Я учусь в вузе, но хочу зарабатывать. Как и куда я могу устроиться?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Первокурсники часто стараются поскорее найти работу, чтобы меньше нуждаться в финансовой поддержке родителей. Но где студенту найти подходящую вакансию и на что он имеет право при трудоустройстве? Объясняет эксперт по выбору профессии Марина Пискарева.
Вопрос. Я учусь на втором курсе, но хочу устроиться на работу, чтобы получать где-то до 20 тысяч в месяц на свои нужды и не брать деньги у родителей. Чем я могу заняться?
Ответ. Сперва определитесь, для чего вы ищете работу. Если вам, как и автору вопроса, в данный момент просто нужны деньги, то можно, например, поучаствовать в разовом проекте, не делая на него долгосрочную ставку. Ведь если выполнять нелюбимую или скучную работу на постоянной основе, вам станет неинтересно, вы не будете вовлечены в рабочий процесс, а значит, рано или поздно начнете совершать ошибки.
Найти такую работу можно на сайтах — агрегаторах вакансий, указав при выборе свой возраст, квалификацию (точнее, ее отсутствие), желаемый график работы (скорее всего, он должен быть гибким).
Когда с вами свяжется работодатель, обязательно уточните, как будет оформлена ваша занятость, как будет выплачиваться зарплата или гонорар (вариант с зарплатой наличными на руки или переводом на карту по номеру телефона должен вас смутить). В идеале трудоустройство должно быть официальным — по трудовому договору, в котором будет зафиксировано, кто нанимает вас на работу, на какую должность, срок и с какой компенсацией. В иной ситуации есть риск нарваться на мошенников и остаться без денег.
Как правило, студентам лучше всего подходит работа с гибким графиком или без привязки к четкому графику, с ориентацией на результат. Например, так трудятся торговые агенты или промоутеры: им выделяют определенную территорию, которую нужно обслужить, и сделать это необходимо к конкретной дате. Если вы понимаете, что у вас есть время и вы сможете осилить задачу, вы принимаете такое предложение.
Если же студент хочет не только заработать, но еще и набраться опыта и прокачать профессиональные навыки, стоит искать вакансии в своей профессиональной среде. Это, как правило, стартовые позиции: курьеры, секретари, ассистенты, администраторы. Такие вакансии обычно размещают на сайтах компаний, связанных с вашей профессиональной сферой, или на агрегаторах вакансий.
Но прежде всего нужно трезво оценить, сколько часов или дней у вас уйдет на ту или иную задачу, есть ли у вас эти часы или дни (лучше, чтобы у вас был запас времени, чтобы не сорвать сроки). Если вы никогда не занимались подобным, попросите работодателя дать вам возможность выполнить тестовое задание: так вы поймете, хватит ли вам времени и сил на эту работу.
После такой пробы вы поймете, что вам по силам, а с чем могут возникнуть затруднения
При любом варианте трудоустройства также не стоит забывать: вам нужно будет продолжать учиться. Гибкий график, работа по выходным — вариантов много, и вы самостоятельно решаете, сколько у вас свободных ресурсов.
Сейчас работодатели предлагают все больше вариантов удаленной работы — и это тоже подходит студентам. Преимущество такого формата в том, что работодателю в целом все равно, учитесь вы или нет, ему важнее ваша работоспособность и хорошие результаты.
Найти вакансии для удаленной работы можно на разных ресурсах, например Kwork, Workzilla, Freelancehunt. Еще можно попробовать найти дружественное сообщество в той профессиональной сфере, в которой вы хотите развиваться: это, например, могут быть тематические группы в соцсетях или каналы в мессенджерах.
Перед любым студентом, который хочет совмещать работу и учебу, также стоит вопрос, как делать это эффективно, чтобы не выгореть, не уставать, сохранить хорошую успеваемость. Для начала изучите ресурсы, которые у вас есть. Чтобы это сделать, в течение одного дня следите, сколько времени у вас уходит на:
- Учебный процесс (посещение занятий, подготовка);
- Личную жизнь.
Попробуйте представить, сколько времени вы будете тратить на работу. Затем добавьте к этому 20% времени, которые могут уйти на условную прокрастинацию или незапланированные дела. Определите, сколько дней в неделю, сколько часов вы готовы (и, напротив, не готовы) посвящать работе. Исходя из этого, формируйте свой график и заранее согласовывайте его с работодателем.
Люди, которые готовы и хотят работать, всегда нужны, поэтому проявляйте себя, пробуйте, и у вас все получится.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе









