8 тестов по русскому языку, после которых вы перестанете делать стыдные ошибки
Запомните уже, как спрягать глаголы, склонять по падежам и писать «не» и «ни»

Повторить все правила, даже самые простые, полезно. Другое дело, что заставить себя добровольно листать учебник почти невозможно. В лучшем случае — погуглить ответы. Но есть ещё один способ учить русский язык — проходить тесты от «Грамотности на „Меле“».
1. Не обратить внимание или внимания? Помните ли вы, как склонять по падежам

«Иван родил девчонку, велел тащить пелёнку». Примерно так некоторые из нас пытались выучить названия всех падежей. Их, вообще-то, целых шесть (есть версии, что больше). Кажется, главное — задать правильные вопросы: кто-что, кого-чего, кому-чему. На деле все путают именительный падеж с винительным, а про существование «местного» даже не слышали. Проверьте себя: на «носу» или на «носе», в «аэропорту» или «аэропорте», согласно «договора» или «договору», не обратить «внимание» или «внимания».
2. С безграмотностью все борются или борятся? Как вы помните спряжение глаголов

Следующая по простоте и одновременно сложности тема — спряжение глаголов. Их всего лишь два (первое и второе), а правила занимают не больше страницы учебника. При этом ошибки, кажется, делают в них чаще. Сможете ли вы с ходу ответить: с безграмотностью люди борятся или борются, дети лепечут или лепечат, а днём они дремлят или дремлют. Собрали коварные глаголы, в которых, честно говоря, стыдно ошибаться.
3. Вы (полу)грамотный или (супер)умный? Проверьте, верно ли вы ставите дефисы

Мы очень любим превращать простые с виду слова в мутантов. Например, разбивать пробелами или дефисами (иногда даже двумя). Хотя слов, которые действительно нужно писать через дефис, мало. (По)тихоньку, (как)будто, (видео)урок, в (пол)уха, супер (сильный), (арт)хаус. В этом хаотичном ряду только одно слово пишется через дефис. Не ошибитесь — и проверьте себя в тесте.
4. Мы иногда тупИм или тУпим? Всё ли у вас в порядке с ударениями в глаголах

Обидно тупить. Ещё обиднее неправильно ставить в этом глаголе ударение, когда признаёшься в своих умственных способностях. Глаголы — вообще коварные ребята, особенно в русском языке. То заставляют нас ставить ударение на последнем слоге, то в середине, а то и на первом. ОблЕгчить или облегчИть, началсЯ или начАлся, свЕрлит или сверлИт. Никаких правил тут нет. Только словарь ударений, где можно себя проверять. А после проверки попытаться хоть что-то запомнить (и не тупить).
5. Взять кофе навынос или на вынос? Очень сложный тест на знание наречий

Уровень сложности «невозможно». С наречиями так обстоят дела: правила по их правописанию вроде бы есть, но на каждое такое не очень логичное два десятка исключений. Набегу или на бегу, на ощупь или наощупь, в придачу или впридачу, взять кофе навынос или на вынос — если думаете, что это всё просто, готовьтесь сильно расстроиться. Мы же не зря написали в заголовке, что тест сложный.
6. Ни/е рыба ни/е мясо. Проверьте, всё ли у вас в порядке с «не» и «ни»

Рекордсмен по путанице и ошибкам — частицы «не» и «ни». С ними две больших проблемы: надо решить, что писать (собственно, «не» или «ни») и как писать — слитно или раздельно. Ни/не к чёрту, ни/не много или ни/не мало, ни/не при чём. Второй тест с уровнем «невозможно». Но мы в вас верим!
7. Днища, донья или дны? Как хорошо вы помните множественное число

Если до этого дня вы не задумывались, как образовывается множественное число в русском языке — теперь задумаетесь. От простых примеров «договоры или договора», «директоры или директора» до «дны, донья или днища». Спойлер: везде правильный ответ разный.
8. Да прибудет с вами сила! Или пребудет? Что вы помните про парные приставки

Гласные в приставках «пре» и «при» проходят в начальной школе, но от этого ничуть не легче. Ошибаются в них все — и дети, и взрослые. Все, кроме фанатов «Звёздных войн». Но тут хотя бы есть понятное правило, которое реально выучить без пачки исключений. Если хотите правильно писать не только слоган джедаев, но и вообще всё — скорее проходите тест.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




