Исследование: американские родители при воспитании ребёнка ежегодно совершают в среднем 221 ошибку
Исследование показало, что за период от рождения ребёнка до того момента, как он съедет из родительского дома, американские мамы и папы совершают порядка 4 тысяч воспитательных ошибок. Как сообщает Fox News, главным недосмотром большинство современных родителей считают избыток времени, которое ребёнок проводит со смартфоном.
Всего в опросе авторов исследования приняли участие 2 000 американцев с детьми в возрасте от 23 лет. Оказалось, что в их педагогических методах за год в среднем накапливается 221 ошибка. К 18-летию сына или дочери количество оплошностей достигает цифры 3 978.
65% респондентов признались, что их дети получаю слишком много экранного времени. 42% мам и пап в США рассказали, что случайно научили своих детей ругательствам, а 39% покаялись, что из-за недосмотра их дети получили узнали или увидели то, что им было ещё рано узнавать.
В ходе опроса было установлено, что по мнению американцев, самых сложным является воспитание шестилетки. При этот половина участников исследования имеющих по двое и более детей признались, что младшие дети — их любимчики.
Также у американских пап и мам поинтересовались, чем бы они могли пожертвовать ради идеального поведения своих детей. Трое из десяти сказали, что готовы отказаться от соцсетей, 30% — от вина, а 26% от запойного просмотра Netflix.
В случае, когда родителю нужен совет по воспитанию ребёнка, чаще всего он обращается к своему партнёру (42% ответов). 41% спрашивает что делать у собственной матери и 31% у любого другого доступного члена семьи из числа бабушек и дедушек. Только 17% мама и пап заявили, что ищут ответы в интернете, а 10% сказали, что обращаются к аудитории в соцсетях.
Больше половины респондентов (64%) пожелали, чтобы в 2020 году окончательно ушла мода на осуждение женщин с детьми и так называемый «мамшейминг». Несмотря на то, что для большинства участников опроса родительство было осознанным и подготовленным, половина сказали, что сильно удивились, как мало им придётся спать с появлением ребёнка. Ещё 37% не ожидали, что укладывать детей будет так сложно, а 31% был не готов к тому, что детям в реальности нужно столько всего.
При этом больше половины американских родителей (54%) заявили, что самой эффективной воспитательной стратегией считают чуткость и отзывчивость по отношению к детским нуждам и потребностям.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
