Эскперты Роскачества не нашли ни одного идеального рюкзака для школьников
Специалисты Роскачества во время исследования школьных рюкзаков выявили, что многие рюкзаки для школьников младших классов не соответствуют обязательным требованиям. При этом ни один из закупленных рюкзаков не дотянулся до повышенных требований стандарта Роскачества.
Рюкзаки были изучены по 92 параметрам качества и безопасности. В том числе эксперты проверили массу, размер, оснащение светоотражающими элементами и токсичность.
Замруководителя Роскачества Елены Саратцевой говорит, что основная проблема этого рынка — отсутствие информирования потребителей о назначении рюкзака и мимикрия под школьные ранцы для детей младшей группы.
«Многие рюкзаки имеют красивые яркие картинки, изображения героев мультфильмов, но при этом не подходят ученикам начальных классов. Так, некоторые рюкзаки оказались очень большими и тяжелыми, а некоторые — не имеют твердой спинки. Однако за счёт того, что у многих из них нет информации на этикетке о предназначении рюкзака как школьного, нет упоминания о возрасте ребёнка, к этим рюкзакам не могут предъявляться особые требования».
Елена Саратцева, замруководителя Роскачества
Одним из важнейших показателей, по которому исследовались ранцы, был вес — по нормам он не должен превышать 700 грамм для учащихся начальных классов и килограмм для средних и старших классов. Но некоторые рюкзаки для детей младшей школьной группы весили намного больше.
Часто с нарушениями изготовлена спинка рюкзака. По правилам она должна быть твёрдой, но эксперты Роскачества выявили, что у некоторых рюкзаков спинка была пусть и анатомическая, но всё же мягкая. Это подойдёт для школьника от 14 лет, но не для ученика начальных классов.
Описание на этикетках большинства проверенных рюкзаков было неполным: ни о весе, ни о размерах товара почти нигде не сообщалось. При этом исследование Роскачества показали, что большая часть проверенных изделий сшиты качественно и аккуратно, не линяют и не красятся, устойчивы к сухому и мокрому трению. Большинство проверенных рюкзаков имеют удобную ручку и достаточное количество карманов.
В ходе исследования были проведены исследования на токсичность, уровень формальдегида и интенсивность запаха. Отклонений по этим показателям безопасности эксперты не выявили, но родителям перед покупкой рюкзака стоит оценить интенсивность запаха и при малейшем подозрении отказаться от покупки.

Эксперты советуют при покупке обращать внимание на маркировку, на которой должно быть указано, что рюкзак предназначен для школьника и рассчитан на определенный возраст. Для учеников начальных классов размеры не должны превышать 360х260х100 мм (отклонения не более 30 мм). На этикетке должна быть представлена информация об изготовителе, стране производства и детальная информация о составе материалов на русском языке.
Правильный школьный рюкзак для детей младшей и средней школьной группы должен быть оснащен твердой несгибаемой спинкой, иметь широкие лямки (не менее 3,5-4 см) и возможность регулировки ремней, плотно прилегать к телу. Материал должен быть лёгким, прочным, с водоотталкивающим покрытием, удобным для чистки, а корпус — формоустойчивым. Снаружи на рюкзаке должны быть светоотражающие элементы, а внутри — не меньше двух отделений, либо специальный карман или вкладыш для ручек и карандашей.
По итогам исследования Роскачество предъявило претензии и к торговым сетям, которые не обращают внимания на достоверность маркировки рюкзаков, выкладывают в продажу слишком тяжелые или слишком габаритные модели под видом ранцев и рюкзаков для школы. Поэтому эксперты разработали стандарт для организаций, которые закупают и продают рюкзаки.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




