«Не является ли Алиса лишь „придатком“ отца?». Что говорят однокурсники о 9-летней студентке МГУ Тепляковой
Однокурсник девятилетней Алисы Тепляковой заявил, что ей «будет тяжело учиться в университете» и что девочка «слабо вписывается в процесс обучения». С учащимся первого курса психфака МГУ побеседовал «МК».
По словам молодого человека, Алиса не соблюдает правила поведения во время учебы, все время перебивает. Студент назвал девочку «марионеткой» и задался вопросом, «насколько данная ситуация честна по отношению к другим студентам?».
«На дистанте она, например, включает микрофон, когда учитель просил его выключить, задает вопросы не по теме, и, в принципе, заметно, что она слабо вписывается в процесс обучения. Особенно это касается лекций по высшей математике. Преподаватель не дает студентам поблажек, и на Алису Теплякову это распространяется так же, как и на любого другого студента. Да, Алиса — вундеркинд, но университет не был создан для обучения детей, какими бы умными они ни были. Без помощи своего отца она не справится. Возможно, всю основную работу по поиску и „разжевыванию“ учебного материала будет выполнять он, а Алисе останется лишь впитать готовую информацию и сдавать экзамены. Но в таком случае лично у меня, как студента, который учится вместе с ней, возникает вопрос — не является ли Алиса лишь „придатком“ отца, своего рода марионеткой в его руках, и насколько данная ситуация честна по отношению к другим студентам?»
студент первого курса психфака МГУ
В то же время отец Алисы Евгений Тепляков заявляет, что намерен обратиться в учебную часть с вопросами о требованиях к аттестациям и возможности ускоренного обучения, так как дочь может обучаться быстрее. «Мы пока учимся, идем вперед, потом будем обращаться в учебную часть с вопросами о требовании к аттестациям, возможности ускоренного обучения и закрытии программы. Объективно Алиса может идти в разы быстрее, студенты очень разные по уровню», — сказал РИА «Новости» Евгений. По словам отца, девочка уже прочитала 600-страничные «13 диалогов о психологии» Елены Соколовой, а «на лекции по матанализу она неоднократно говорила, что ей легко, так как она все уже знает».
В пресс-службе факультета психологии допускают изменение обучения Алисы Тепляковой. Девочка имеет право на освоение программы по индивидуальному учебному плану, который будет учитывать ее возрастные особенности и поможет ей выполнить требования образовательного стандарта МГУ, которые являются едиными для всех студентов специальности «Психология служебной деятельности».
Ранее Евгения Теплякова обвинили в хамстве и неэтичном общении в закрытых чатах студентов психфака. Мужчина якобы вел себя в переписке неадекватно, называл собеседников закомплексованными и прохаживался по внешности и интеллекту. Позже корреспонденту «КП» Тепляков заявил, что ничего не знает ни о каких чатах.
В пресс-службе психфака заявили, что коммуникация в чатах, которая происходит за рамками образовательного процесса вне стен факультета и университета, не может регулироваться администрацией.
«Мы также выражаем надежду на профессионализм отца Алисы Тепляковой и всех участников в процессе сетевой коммуникации, в том числе вне стен факультета. В то же время эта ситуация фактически является своего рода вызовом для студентов при освоении этических аспектов будущей профессии психолога».
пресс-служба факультета психологии МГУ имени Ломоносова
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Вам не комфортно с ней? Я считаю это вашей проблемой. Она не вписывается в привычную картину? Да, не вписывается. Ну и что?
У нас так везде если не вписывается, то надо загонобить. Ничего нового.
Но я думал, что это относиться только к старшему поколению, а нет и молодёжь туда же. Вы молодые старперы! Предполагал, что студенты МГУ как-то поумнее, а нет, только баллы ЕГЭ набрали и все.
Применяемы психологическая классификация типов личности архаичная, построена не на эволюционном алгоритме.
Алиса Теплякова зазубривает архаику ит ей будет оочень трудно перестроить своё мировоззрение с архаичных представлений на эволюционирующие!
И у меня пока ещё не доработана общая классификация нормальных и патологических личностных качеств, но я вижу что и как совершенствовать:
Больше чем семь периодов мфолск https://proza.ru/2017/05/27/1346
Макеев А. К. Общая классификация согласных и гласных звуков-знаков речи-мышления / А. К. Макеев // Культурология, искусствоведение и филология: современные взгляды и научные исследования: сб. ст. по материалам XXXIV Международной научно-практической конференции «Культурология, искусствоведение и филология: современные взгляды и научные исследования». — № 3(30). — М., Изд. «Интернаука», 2020. — 108 с., С. 65-75. http://internauka.org/archive2/phil/3(30).pdf
Вот я, как бы не вундеркиндом был, но учёба в школе давалась мне очепнь легко. Мне было катастрофически недостаточно объёма школьных знаний. Поэтому много читал, особенно научно популярные книги, статьи по широкому полю тем. Преподаватели занижали мне оценки по настоянию моей матери, она боялась, что меня отправят Новосибирскую школу для одарённых детей. И под давлением матери я 19658 году я поступил в мединститут, который окончил без энтузиазма, но далеко не троечником. В студенчестве начал писать стихи лирического содержания и граждански тем.
После института, без отрыва от работы врачом я продолжил самостоятлеьно добирать знания по разным естественным дисциплинам, но не находил информации по фундаментальным основам строения и функции материи…
В 1979–1980 годах заинтересовался и социальными проблемами. В 1982–1983 годах я начал становиться самодеятельным мультидисциплинарным исследователем и изобретателоем. И на текущую эпоху я являюсь автором Теории Относитлеьности Реальности (Эволюционирующим языком Всезнанием).
Подробности, в моих произвдениях и ссылках на другие ресурсы: https://proza.ru/avtor/uniquinman
Читайте также
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть
