«Не является ли Алиса лишь „придатком“ отца?». Что говорят однокурсники о 9-летней студентке МГУ Тепляковой
Однокурсник девятилетней Алисы Тепляковой заявил, что ей «будет тяжело учиться в университете» и что девочка «слабо вписывается в процесс обучения». С учащимся первого курса психфака МГУ побеседовал «МК».
По словам молодого человека, Алиса не соблюдает правила поведения во время учебы, все время перебивает. Студент назвал девочку «марионеткой» и задался вопросом, «насколько данная ситуация честна по отношению к другим студентам?».
«На дистанте она, например, включает микрофон, когда учитель просил его выключить, задает вопросы не по теме, и, в принципе, заметно, что она слабо вписывается в процесс обучения. Особенно это касается лекций по высшей математике. Преподаватель не дает студентам поблажек, и на Алису Теплякову это распространяется так же, как и на любого другого студента. Да, Алиса — вундеркинд, но университет не был создан для обучения детей, какими бы умными они ни были. Без помощи своего отца она не справится. Возможно, всю основную работу по поиску и „разжевыванию“ учебного материала будет выполнять он, а Алисе останется лишь впитать готовую информацию и сдавать экзамены. Но в таком случае лично у меня, как студента, который учится вместе с ней, возникает вопрос — не является ли Алиса лишь „придатком“ отца, своего рода марионеткой в его руках, и насколько данная ситуация честна по отношению к другим студентам?»
студент первого курса психфака МГУ
В то же время отец Алисы Евгений Тепляков заявляет, что намерен обратиться в учебную часть с вопросами о требованиях к аттестациям и возможности ускоренного обучения, так как дочь может обучаться быстрее. «Мы пока учимся, идем вперед, потом будем обращаться в учебную часть с вопросами о требовании к аттестациям, возможности ускоренного обучения и закрытии программы. Объективно Алиса может идти в разы быстрее, студенты очень разные по уровню», — сказал РИА «Новости» Евгений. По словам отца, девочка уже прочитала 600-страничные «13 диалогов о психологии» Елены Соколовой, а «на лекции по матанализу она неоднократно говорила, что ей легко, так как она все уже знает».
В пресс-службе факультета психологии допускают изменение обучения Алисы Тепляковой. Девочка имеет право на освоение программы по индивидуальному учебному плану, который будет учитывать ее возрастные особенности и поможет ей выполнить требования образовательного стандарта МГУ, которые являются едиными для всех студентов специальности «Психология служебной деятельности».
Ранее Евгения Теплякова обвинили в хамстве и неэтичном общении в закрытых чатах студентов психфака. Мужчина якобы вел себя в переписке неадекватно, называл собеседников закомплексованными и прохаживался по внешности и интеллекту. Позже корреспонденту «КП» Тепляков заявил, что ничего не знает ни о каких чатах.
В пресс-службе психфака заявили, что коммуникация в чатах, которая происходит за рамками образовательного процесса вне стен факультета и университета, не может регулироваться администрацией.
«Мы также выражаем надежду на профессионализм отца Алисы Тепляковой и всех участников в процессе сетевой коммуникации, в том числе вне стен факультета. В то же время эта ситуация фактически является своего рода вызовом для студентов при освоении этических аспектов будущей профессии психолога».
пресс-служба факультета психологии МГУ имени Ломоносова
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Вам не комфортно с ней? Я считаю это вашей проблемой. Она не вписывается в привычную картину? Да, не вписывается. Ну и что?
У нас так везде если не вписывается, то надо загонобить. Ничего нового.
Но я думал, что это относиться только к старшему поколению, а нет и молодёжь туда же. Вы молодые старперы! Предполагал, что студенты МГУ как-то поумнее, а нет, только баллы ЕГЭ набрали и все.
Применяемы психологическая классификация типов личности архаичная, построена не на эволюционном алгоритме.
Алиса Теплякова зазубривает архаику ит ей будет оочень трудно перестроить своё мировоззрение с архаичных представлений на эволюционирующие!
И у меня пока ещё не доработана общая классификация нормальных и патологических личностных качеств, но я вижу что и как совершенствовать:
Больше чем семь периодов мфолск https://proza.ru/2017/05/27/1346
Макеев А. К. Общая классификация согласных и гласных звуков-знаков речи-мышления / А. К. Макеев // Культурология, искусствоведение и филология: современные взгляды и научные исследования: сб. ст. по материалам XXXIV Международной научно-практической конференции «Культурология, искусствоведение и филология: современные взгляды и научные исследования». — № 3(30). — М., Изд. «Интернаука», 2020. — 108 с., С. 65-75. http://internauka.org/archive2/phil/3(30).pdf
Вот я, как бы не вундеркиндом был, но учёба в школе давалась мне очепнь легко. Мне было катастрофически недостаточно объёма школьных знаний. Поэтому много читал, особенно научно популярные книги, статьи по широкому полю тем. Преподаватели занижали мне оценки по настоянию моей матери, она боялась, что меня отправят Новосибирскую школу для одарённых детей. И под давлением матери я 19658 году я поступил в мединститут, который окончил без энтузиазма, но далеко не троечником. В студенчестве начал писать стихи лирического содержания и граждански тем.
После института, без отрыва от работы врачом я продолжил самостоятлеьно добирать знания по разным естественным дисциплинам, но не находил информации по фундаментальным основам строения и функции материи…
В 1979–1980 годах заинтересовался и социальными проблемами. В 1982–1983 годах я начал становиться самодеятельным мультидисциплинарным исследователем и изобретателоем. И на текущую эпоху я являюсь автором Теории Относитлеьности Реальности (Эволюционирующим языком Всезнанием).
Подробности, в моих произвдениях и ссылках на другие ресурсы: https://proza.ru/avtor/uniquinman
Читайте также
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?- Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
