6 правил воспитания подростка
Психолог Лоуренс Стейнберг — о том, как вести себя с ребёнком, который перестал слушать родителей
Всем родителям знакома ситуация, когда подросток перестает прислушиваться к вашим советам, начинает прогуливать уроки и становится почти неуправляемым. О том, как выйти из этой ситуации, рассказывает психолог Лоуренс Стейнберг. «АиФ» публикует выдержки из её книги «Переходный возраст».
1. Не бойтесь демонстрировать любовь и заботу
Подростку необходимо чувствовать вашу поддержку. Постарайтесь быть внимательными к нему: спрашивайте о том, что происходит в его жизни. Если у подростка что-то получается — не забывайте хвалить. Не бойтесь переборщить с лаской. Дружеские похлопывания, объятия и поцелуи — это абсолютно нормально.
2. Будьте в меру строгими
В подростковом возрасте у ребенка формируется способность к саморегуляции. Для этого нужен внешний контроль. Сначала ребёнок принимает ваши правила, привыкает ими руководствоваться по жизни, а потом учится управлять собой. Это помогает ему понять, какое поведение считается социально приемлемым в общества, а какое — нет.
В ваших действиях должна прослеживаться логика. Если сегодня вы накажете его за проступок, а через неделю в аналогичной ситуации промолчите, ребёнок не сможет понять, как он должен себя вести. Не унижайте подростка, не кричите на него, даже если он неправ. Проще обсудить всё спокойно.
3. Постепенно давайте подростку больше свободы
Нивелируйте контроль за ребёнком, чтобы он смог учиться самостоятельности. Обязательно хвалите, если подросток справился со своими обязанностями. Это мотивирует к дальнейшей работе над собой.
4. Оставляйте подростку время на размышления и анализ
Чтобы добиться определённых целей, нужно научиться размышлять. Пусть подросток представит в подробностях, как изменится его жизнь, если он сумеет достичь того, о чём мечтает.
5. Создайте дома спокойную атмосферу
Постарайтесь оградить ребенка от ссор и перенапряжения. Почаще покаывайте свою любовь как по отношению к подростку, так и по отношению к другим членам семьи.
6. Ограничьте время, которое подросток проводит с друзьями
В компании сверстников дети чаще совершают необдуманные поступки. Лучше вводить ограничения очень аккуратно, чтобы не задеть ребёнка.
Родители иногда отдаляются от подростка. Мы уже писали о том, как заново завоевать доверие и внимание вашего ребенка.
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»






