«Совсем другая традиция». Как финские школы поразили московского чиновника
10 удивительных фактов о финском образовании
Заместитель руководителя московского департамента информационных технологий Андрей Белозёров поделился в фейсбуке своими впечатлениями от финских школ. Мы публикуем список особенностей финского образования, которые он посчитал полезными и удивительными.
1. Финские школы — это полноценные комьюнити-центры — «третьи места», как говорят социологи. Пользоваться их инфраструктурой может каждый житель района. Причем не только гулять по территории. Можно взять книжку в библиотеке, устроить в актовом зале собрание жильцов, погонять мяч в спортзале. У нас, кстати, тоже должны пускать, но только на уличную территорию.
2. У педагога в большинстве случаев есть помощник-ассистент, который ведет урок вместе с ним. Это очень удобно, особенно если много интерактива и постоянно что-то нужно выводить с компьютера на доску, запускать голосования.
3. В начальной школе подход индивидуальный, одновременно в классе один ребенок может заниматься финским, другой математикой, а третий рисовать. Рассадка свободная.
4. До 5 класса нет классических оценок, оценивается только вовлеченность и активность ребенка.
5. Домашних заданий по минимуму — чтобы в общей сложности занимало не больше часа.
6. Нет никаких гендерных различий в программе — пилят и мастерят вместе, готовят вместе.
7. Свои гаджеты дети сдают в корзинку на входе в класс. WiFi только на перемене. На уроке раздают планшеты.
8. Директор (ректор) школы — профессиональный управленец, а не учитель. Совсем другая традиция, конечно. У нас директор всегда педагог, а главврач — медик.
9. При приеме на работу учитель дает пробный урок, на котором дети могут за него проголосовать.
10. Все предметы обязательные. В Финляндии вообще отдельный пунктик насчет равных условий и равных возможностей. А вот, какой язык изучать (кроме обязательных финского, шведского и английского), решают голосованием. Участвовать могут не только ученики и родители, но и жители окрестных домов. Вообще опросов много проводят по школьным темам. Есть регулярные замеры удовлетворенности.
За последние десять лет финские школы стали практически именем нарицательным. Реформа системы образования позволила многократно повысить средний уровень учащихся и говорить о «финском образовательном чуде». Принципы дошкольного финского образования выяснил редактор The Guardian Патрик Батлер, а мы — перевели. А о том, как устроены финские школы, в материале «Мела» рассказала Ева Резван.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







