Cartoon Network: девочки подвергаются школьной травле так же часто, как и мальчики
Детский телеканал Cartoon Network (CN) провел при содействии Фонда Развития Интернет всероссийскую антибуллинговую кампанию «Будь сильнее — будь другом». В рамках кампании CN провёл опрос среди учеников, родителей и педагогов, чтобы изучить проблему детской агрессии и её восприятия в обществе.
Согласно опросу, в котором приняли участие более 1500 человек со всей России, со школьной травлей в одинаковой степени сталкиваются как мальчики (33% респондентов), так и девочки (31% респондентов). По мнению авторов исследования, «это дает возможность говорить о том, что агрессия, как минимум в школьном возрасте, не зависит от гендерной принадлежности». Этот факт подтверждают и наблюдения Фонда Развития Интернет: с травлей столкнулись 44% учеников и 56% учениц московских школ.
Почти половина школьников (48%) признались, что обязательно заступаются за жертву травли, но только если в качестве жертвы оказался их друг. В иных ситуациях они «предпочитают не вмешиваться, поскольку боятся агрессора».
Почти половина опрошенных родителей сами сталкивались с травлей в школах, и более 30% респондентов считают лучшим способом решения проблемы «научить ребёнка постоять за себя». Но, как замечают авторы исследования, такие действия зачастую приводит к усугублению конфликтов.
Основными причинами буллинга родители видят проблемы в общении с одноклассниками (49%), низкую или, напротив, высокую успеваемость (34%) и особенности внешнего вида ребёнка (24%). А вот учителя уверены, что конфликты возникают из-за особенностей развития ребёнка (44%) и разницы в уровнях социального состояния и статуса (36%).
«Каждый пятый ребёнок в России регулярно сталкивается с издевательствами и запугиванием в реальной жизни или в интернете. Эмпатия и способность сопереживать, понимание того, что приемлемо, а что недопустимо — все это не рождается в одну секунду. Антибуллинговая кампания Cartoon Network и Фонда Развития Интернет позволила нам обратиться и к ученикам, и к педагогам, и к родителям, привлечь внимание к проблеме на всех доступных нам уровнях, оказать профессиональную помощь и поддержку всем, кто в них заинтересован», — заявила директор фонда Галина Солдатова.
О том, что говорить ребёнку, которого обижают в школе, и как вести себя самому, читайте на «Меле» в материале «5 фраз о травле в школе, после которых становится только хуже».
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




